De meeste kinderen hebben een grote mobiliteit en een onrustige activiteit, ze zijn rusteloos en kunnen zich lange tijd niet op één ding concentreren. Dit is in de meeste gevallen normaal. Maar er zijn situaties waarin u moet uitzoeken of alleen de kindertijd als zodanig uw baby soortgelijke kenmerken geeft, of dat hij een probleem heeft dat het afgeleid aandachtssyndroom (aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit) wordt genoemd.
Wat is verstrooidheid?
In dit artikel zullen we het niet hebben over tieners. Dit onderwerp betreft kinderen in de voorschoolse en basisschoolleeftijd (basisschool).
Afwezigheid bij een kind is een schending van de mentale activiteit, waarbij het onmogelijk is om lange tijd op één activiteit te focussen... In dat geval is het kind mogelijk te actief of juist afstandelijk en teruggetrokken.
Deze aandoening wordt bij elke vijfde kind gediagnosticeerd. Dit wordt als een vrij algemeen verschijnsel beschouwd.
De eerste tekenen van dit syndroom zijn al op vierjarige leeftijd te vinden. Maar er zijn gevallen waarin deze aandoening eerder optreedt. Baby's in de eerste levensmaanden kunnen bijvoorbeeld overmatige fysieke activiteit ervaren of het onvermogen om zich te concentreren op een rammelaar of ander speelgoed, hoewel ze dit op deze leeftijd al zouden moeten kunnen. Na 3-4 jaar beïnvloedt dit syndroom in de regel de spraakvaardigheid van kinderen.
Er zijn verschillende soorten verstrooid aandachtssyndroom.
- Alleen de aandacht wordt geschonden zonder bijkomende manifestaties en symptomen.
- De aandacht en emotionele achtergrond zijn verstoord (frequente stemmingswisselingen, prikkelbaarheid, agressiviteit verschijnen).
- De aandacht is verminderd, gecombineerd met hyperactiviteit (rusteloosheid, afleiding door vreemde voorwerpen en activiteiten, verslechtering van de academische prestaties).
- De moeilijkste vorm van verstrooidheid is de gemengde vorm. Hiermee worden de intellectuele capaciteiten ernstig aangetast en is het gedrag van het kind vaak onvoorspelbaar.
Oorzaken
De exacte oorzaken van afgeleid aandacht zijn niet vastgesteld. Maar hypothetisch worden fysiologische en psychologische factoren bij de ontwikkeling van dit syndroom onderscheiden.
Fysiologisch
Fysiologische factoren zijn onder meer:
- genetische aanleg of erfelijkheid;
- de impact op het lichaam van nadelige milieuveranderingen in het milieu;
- een moeilijk bevallingsproces, resulterend in verstikking, hypoxie van de pasgeborene of enig trauma (bijvoorbeeld craniocerebraal);
- ziekten die een vrouw tijdens de zwangerschap heeft opgelopen (bijvoorbeeld ziekten die kunnen leiden tot intra-uteriene infectie van de foetus, wat op zijn beurt de ontwikkeling negatief beïnvloedt);
- roken, alcohol- en drugsgebruik door aanstaande moeders leidt tot de ontwikkeling van verschillende foetale pathologieën, waaronder de ontwikkeling van Attention Deficit Hyperactivity Disorder;
- trauma's van de schedel en de hersenen opgelopen in de vroege kinderjaren;
- ziekten overgedragen in de kindertijd, vergezeld van een zeer hoge temperatuur (hyperthermie);
- ernstige stoornissen in het werk van interne organen (chronische ziekten van de hersenen, het hart, de nieren, enz.);
- Rh-conflict tussen een moeder en een zwangere foetus - dit gebeurt wanneer een vrouw een negatieve Rh-factor heeft en een toekomstige baby een positieve heeft.
Psychologisch
Er zijn minder psychologische factoren dan fysiologische, maar hun aanwezigheid kan een ernstige impact hebben op de ontwikkeling van de persoonlijkheid van een kind. Meestal is dit een ongunstige en ongunstige situatie in het gezin:
- wangedrag van volwassenen jegens een kind (fysiek geweld, onderdrukking en vernedering van het individu, agressie van volwassenen, gebrek aan communicatie, aandacht, liefde en genegenheid, gebrek aan redelijke manieren en methoden van onderwijs);
- slechte gewoonten van ouders (roken, alcohol, drugs);
- spanningen tussen ouders (veelvuldige ruzies, schandalen, vloeken, ruzies);
- aangeboren kenmerken van het kind, waarvan het ontbreken van een tijdige aanpassing op basis daarvan kan leiden tot de ontwikkeling van dit syndroom;
- problemen met communicatie en sociale activiteit, dat wil zeggen situaties waarin het voor een kind moeilijk is om zich bij het team aan te sluiten, om zijn plaats in de samenleving te vinden (kleuterschool, school, speelplaats).
Symptomen
We zullen alle bekende symptomen noemen die kenmerkend zijn voor het verstrooide aandachtssyndroom, maar er moet rekening mee worden gehouden dat ze niet allemaal in elk kind tot uiting komen, hun set hangt af van vele factoren: van de leeftijd en het karakter van het kind, van de leefomstandigheden en opvoeding, van de ernst van de ziekte zelf.
Aangenomen kan worden dat uw baby lijdt aan een aandachtstekortstoornis als hij of zij de volgende symptomen vertoont:
- het kind is rusteloos en onrustig;
- heeft geen zelfbeheersing en zelforganisatie;
- luistert niet naar de gesprekspartner en begrijpt niet wat er tegen hem wordt gezegd;
- vergeetachtig, maar niet door geheugenstoornis, maar door verminderde aandacht;
- vatbaar voor angst en angst;
- obsessief, wat door anderen vaak als slechte manieren wordt ervaren;
- niet in staat om op details te letten, uiterst onzorgvuldig;
- bijna altijd zijn er moeilijkheden (vaak conflicten) bij de communicatie met ouders, opvoeders, leraren, andere kinderen;
- het kind kan het begonnen werk niet tot het einde afmaken;
- hij kan instructies en regels niet volgen;
- het is moeilijk voor hem om zich te concentreren op welke activiteit dan ook, op het uitvoeren van één taak (dit geldt voor schoollessen en huishoudelijke taken);
- bij het uitvoeren van een taak wordt het kind vaak afgeleid door vreemde voorwerpen;
- onoplettendheid en extreme afleiding worden constante metgezellen van het kind, waardoor hij vaak iets verliest;
- is overdreven actief en mobiel, draait en beweegt constant zijn armen en benen terwijl hij op één plek zit;
- gedragsproblemen, ongehoorzaamheid, lawaai, de wens om alles te doen ondanks iedereen;
- onwil om je speelgoed op te bergen en je bureau op te ruimen;
- op de leeftijd van 7, 8 jaar zijn er leermoeilijkheden, nieuwe informatie wordt niet volledig waargenomen, fouten optreden op school en in de klas, problemen bij het beheersen van schrijven en tellen, dit wordt versterkt als, naast alles, de informatie geen interesse wekt;
- het kind is buitengewoon ongeduldig en kan praktisch niet rustig iets verwachten, bijvoorbeeld de nadering van zijn beurt of de oorsprong van een gebeurtenis;
- verhoogde spraakzaamheid, maar het onvermogen om lange tijd over één onderwerp te praten (het kind onderbreekt constant en beantwoordt vaak vragen zonder er tot het einde naar te luisteren).
Hoe te vechten?
Niet alle kinderen met deze aandoening kunnen het afgeleid aandachtssyndroom voor 100% overwinnen.
Volgens de statistieken van herstel, bij ongeveer de helft van de kinderen verdwijnen de symptomen van dit syndroom volledig tijdens de adolescentie, de rest slaagt erin de meeste onaangename manifestaties te verwijderen en de kwaliteit van leven ten goede te verbeteren.
Om deze ernstige aandoening te bestrijden is een alomvattende aanpak nodig. Het omvat consultaties met gespecialiseerde artsen en medicamenteuze therapie, strikte naleving van een duidelijke dagelijkse routine (voor zowel schoolkinderen als kleuters), verplichte lessen bij een psycholoog, correcte opvoedingsmethoden, en een redelijke verdeling van emotionele en fysieke stress.
- Medische behandeling wordt niet altijd voorgeschreven door specialisten.... Alleen in het geval van zeer ernstige schendingen, wanneer de kwaliteit van leven van het kind extreem verslechtert en leidt tot de onmogelijkheid om te leren en zich aan te passen in de samenleving. Er moet aan worden herinnerd dat alleen een arts medicijnen kan voorschrijven. Het is gecontra-indiceerd om dit alleen te doen. In de regel schrijven artsen kalmerende middelen voor om nerveuze prikkelbaarheid te verminderen. Het gebruik van krachtige medicijnen op jonge leeftijd is verboden.
- Een kind met het verstrooide aandachtssyndroom heeft gewoon een dagelijks regime nodig en de systematische naleving ervan... Dit zal helpen bij het opbouwen van de discipline die deze kinderen missen. De dagelijkse routine moet op een zichtbare manier voor alle gezinsleden worden geschreven en gepost. In dit schema moet het kind zeker twee uur persoonlijke vrije tijd achterlaten, die hij kan besteden aan zijn interesses en hobby's.
- Voor kinderen met een dergelijke handicap is het vaak buitengewoon moeilijk om aan instellingen voor algemeen onderwijs te studeren.draagt deze aandoening bij aan een sterke achteruitgang van de academische prestaties. Daarom kunt u overwegen instellingen te bezoeken met een speciaal programma voor dergelijke gevallen, of het kind over te dragen naar thuisonderwijs.
- Lessen bij een psycholoog zijn een verplicht item in de strijd tegen aandachtsstoornissen. De specialist beschikt over technieken, technieken en programma's die gericht zijn op het elimineren van verhoogde emotionaliteit en impulsiviteit. Dergelijke activiteiten helpen kinderen stress te verminderen, rustiger en evenwichtiger te worden. Door verschillende situaties te simuleren, test de psycholoog het gedrag van het kind en geeft hem op basis van de ontvangen informatie advies over hoe hij zich correct moet gedragen.
Fouten van ouders
De grootste fout van ouders van wie de kinderen een aandachtstekort hebben, is hun overtuiging dat het kind deze aandoening zal ontgroeien op de leeftijd van 12-13 jaar en dat hij geen speciaal onderwijs nodig heeft. Als dit probleem niet wordt aangepakt, zal de toekomst van dergelijke kinderen praktisch niet veelbelovend zijn.
Deze statistieken zijn triest: dergelijke kinderen zullen eerder de school verlaten, gewond raken, in verschillende onaangename situaties en ongevallen terechtkomen, een asociale levensstijl leiden, geen vrienden hebben of in "slechte" bedrijven terechtkomen, verslaafd raken aan alcohol, drugs en gokken.
Een vroege zwangerschap bij meisjes met dit syndroom is helaas niet ongebruikelijk. En volwassenen van wie de ouders hun probleem in de kindertijd niet hebben aangepakt, behalen geen succes op het gebied van arbeid, wisselen vaak van baan, hebben materiële en sociale problemen.
Ook wordt het gebrek aan behandeling voor deze aandoening bij kinderen de basis voor de ontwikkeling van problemen in hun persoonlijke leven op volwassen leeftijd. Vaak wordt daarbij verwezen naar psychologen, psychotherapeuten en zelfs psychiaters.
Daarom is het erg belangrijk dat ouders aandacht besteden aan het gedrag van hun kinderen, en als u bovenstaande symptomen opmerkt, is het beter om een specialist te raadplegen voor advies.
Een andere fout die ouders maken, is dat ze verwarren het verstrooide aandachtssyndroom met een slecht, oncontroleerbaar karakter en opstandigheid, en daarom proberen ze hun kind te 'heropvoeden' met de verkeerde en zelfs schadelijke methoden. In de regel zijn dit methoden van bestraffing, ontbering, misbruik enz. Deze benadering zal het probleem alleen maar verergeren.
Effectieve training
Een kind met het verspreide aandachtssyndroom moet zijn eigen huishoudelijke taken hebben (deze moeten geschikt zijn voor zijn leeftijd en mogelijkheden).
Hij moet de gelegenheid krijgen om doorzettingsvermogen en onafhankelijkheid te tonen bij het uitvoeren van welke taak dan ook, maar tegelijkertijd mag hij niet alleen gelaten worden met een probleem - hij moet er zijn en, indien nodig, helpen. Bovendien:
- het is noodzakelijk om hem te prijzen voor zijn successen, maar niet om hem zonder reden te prijzen;
- zorg ervoor dat u het kind meeneemt met een soort sportactiviteit;
- het is ook noodzakelijk om deel te nemen aan ontwikkelingsactiviteiten en games;
- het is raadzaam om het kind te helpen met moeilijke schoolvakken, bijvoorbeeld om een onderwerp uit te leggen dat hij in de les niet begreep.
Het is belangrijk om de dag van uw kind af te sluiten met rustige, ontspannende activiteiten zoals tekenen of lezen om activiteit en angst te verminderen.
