Grafische dictaten zijn volgens het schema interessante tekeningen in een notitieboekje. Het kind maakt enthousiast een beeld dat het resultaat moet zijn. En ouders die ze gebruiken, zullen het kind op school kunnen voorbereiden en veel moeilijkheden kunnen voorkomen. Laten we eens nader bekijken wat het is.
Tekeningen per cel
Met dit meest interessante, opwindende spel, dat ook zal bijdragen aan de ontwikkeling van de baby, zul je in staat zijn om de baby te boeien door lang te wachten in de rij, hem niet te laten vervelen tijdens de reis, of gewoon een goede tijd met hem thuis te hebben.
Het kind tekent met grote belangstelling in zijn notitieboekje in de cellen. Dit is precies zijn belangrijkste taak bij de uitvoering ervan. Het is belangrijk om de grens te kunnen trekken door duidelijke instructies op te volgen. Het resultaat van het werk is de resulterende afbeelding van een object.
Voordeel
Grafische dictaten zijn een grote hulp voor ouders en leerkrachten bij het voorbereiden van hun kind op school. Met behulp van hen kunt u hem helpen de moeilijkheden te vermijden die studenten tijdens het leren hebben. Onder hen zijn onontwikkelde spellingswaakzaamheid, verstrooidheid, slechte concentratie, rusteloosheid.
Als je regelmatig bij een kleuter studeert, ontwikkel je aandacht, logisch en abstract denken, verbeeldingskracht, doorzettingsvermogen, fijne motoriek, het vermogen om op het blad te navigeren en je bewegingen te coördineren. U leert uw kind om een pen en potlood correct vast te houden, leert tellen. Door grafische dictaten uit te voeren, leert het kind de begrippen "rechts-links", "boven-onder", consolideert de opgedane kennis in de praktijk.
Het kind trekt de cellen binnen onder het dicteren van de taak aan volwassenen. Tegelijkertijd luistert hij aandachtig naar wat er moet gebeuren, dat wil zeggen, hij leert luisteren en horen wat de volwassene hem vertelt, zich concentreren op wat er is gezegd. Deze vaardigheden behoren tot de belangrijkste bij het leren op school.
Minstens twee keer per week trainen, na 2-3 maanden kun je het resultaat zien. Door grafische dictaten uit te voeren, zal de baby bovendien zijn horizon verbreden, zijn vocabulaire uitbreiden en verschillende manieren leren om objecten weer te geven. Met behulp van zo'n speelse lesvorm kan het kind de vaardigheden onder de knie krijgen die hem van pas zullen komen om succesvol te leren.
U moet niet eerder beginnen met oefenen dan de baby vier jaar oud wordt. Op deze leeftijd is de ontwikkeling van fijne motoriek al mogelijk. Interesse in grafische dictaten wordt niet alleen getoond onder kleuters, maar ook onder adolescenten, die ook voor hen van groot nut zullen zijn.
Opleiding
Deze fase is allereerst noodzakelijk. Het vertegenwoordigt de acquisitie van alles wat u nodig heeft om grafische dictaten uit te voeren. U hebt een verzameling dictaten nodig die qua leeftijd geschikt zijn voor uw baby. Voor kinderen zijn dictaten geschikt, die de begrippen "rechts-links" en "boven-onder" bevatten, zonder hoekbewegingen. Naarmate het kind ouder wordt en het vermogen om de taak correct uit te voeren, beheerst, kunt u geleidelijk de diagonalen van de cellen introduceren en verplaatsen.
Collecties kunnen worden gekocht in boekhandels, ze zijn te koop in kantoorbenodigdheden, tweedehands boekhandels. U kunt op internet een groot aantal verschillende grafische dictaten vinden en deze afdrukken. Of u kunt zelf een afbeelding bedenken.
Je hebt ook een vierkant notitieboek of losse vellen, een pen of potlood en een gum nodig. De voltooide afbeelding kan worden ingekleurd met kleurpotloden of viltstiften.
Wanneer alle benodigde materialen die nodig zijn voor het grafische dictaat zijn geselecteerd, moet u er een kruimel voor voorbereiden. Om dit te doen, moet u met de baby het concept "rechts-links" leren, hem laten zien waar het laken boven is en waar de onderkant is, hij moet begrijpen wat het betekent om omhoog of omlaag te bewegen. Vertel me hoe ik de pen moet verplaatsen, tel het vereiste aantal cellen.
Hoe les te geven
Voor de les is een goed voorbereide werkplek vereist. De tafel moet een glad en vlak oppervlak hebben. Meubilair moet geschikt zijn voor de lengte van de baby. Het kind moet rechtop en horizontaal op de stoel zitten. Goede, goede verlichting is essentieel.
Bereid vellen voor met grafische dictaten. In eerste instantie is het noodzakelijk dat de baby een voorbeeld van de voltooide taak voor zijn ogen heeft. Ook moeten een eenvoudig potlood en een gum voor de baby liggen. Het is noodzakelijk om onjuist getekende lijnen te verwijderen en de mogelijkheid om door te gaan met de uitvoering van het grafische dictaat. Ook als u net begint met het leren van een kind om dergelijke taken uit te voeren, moet een volwassene dit samen met hem op zijn stuk papier doen en het kind corrigeren door zijn voorbeeld te tonen en uit te leggen.
Voeg tijdens de les fysieke minuten toe. Het is noodzakelijk om de ogen en armen van de baby rust te geven.
Begin met leren. Om dit te doen, markeert u een startpunt op het laken van de baby of legt u hem uit hoe hij het alleen kan doen. Vertel hem dat het vanaf dit punt is dat je in een bepaalde richting moet gaan bewegen en het aantal cellen moet tellen dat je een naam geeft.
Begin nu met dicteren. Plaats op uw taakblad een markering waar u was gebleven. Dit zal u helpen om zelf niet in de war te raken en het kind niet in verwarring te brengen.
Kijk hoe de baby aftelt. Vertel hem de bewegingsrichting als hij nog steeds in de war is in termen van "rechts-links". Als hij fouten maakt bij het tellen van het vereiste aantal cellen, doe dat dan eerst met hem.
Tijd voor lessen
Stadia van lessen
Elke les moet uit verschillende fasen van de implementatie bestaan. Wenselijk. zodat het omvat: het grafische dictaat zelf, een gesprek over het resulterende beeld, tongbrekers, catchphrases, raadsels, fysieke oefeningen, vingergymnastiek. De semantische belasting moet aanwezig zijn in alle stadia van de implementatie, waarvan de volgorde kan verschillen.
U kunt bijvoorbeeld vingergymnastiek met uw kind doen, tongverdraaiers en zinnen uitspreken. Beter als ze zijn toegewijd aan de geselecteerde afbeelding. Vervolgens doe je het grafische dictaat zelf.
Besteed een fysieke minuut ongeveer in het midden van de uitvoering. Nadat het kind het resulterende beeld heeft gezien, moet er een discussie plaatsvinden. Vertel hem interessante feiten over hem, vraag hem om zelf een verhaal te schrijven. Vraag het kind na het gesprek raadsels.
Het is mogelijk om de les in een andere volgorde uit te voeren. Aan het begin van de oefening wordt gymnastiek voor de vingers uitgevoerd. Werk vervolgens met een fysieke minuut aan het grafische dictaat zelf. En dan is het al nodig om de details te bespreken, zinnen en tongbrekers uit te spreken en raadsels te raden.
Leg tijdens de discussie aan het kind uit dat de tekening door de cellen een schematische weergave van objecten is, vertel over het verschil tussen een schematische weergave, een afbeelding en een foto. Leg aan de baby uit dat je in de schematische afbeelding de kenmerken van objecten kunt zien die hem van anderen onderscheiden, waardoor ze kunnen worden herkend. Een haas heeft bijvoorbeeld lange oren, een olifant is te herkennen aan zijn slurf en een giraffe aan zijn lange nek.
Als je wilt dat de les niet saai wordt, kun je het werk aan tongbrekers en pure twisters diversifiëren. Het is mogelijk om een bal te gebruiken, die het kind ritmisch over alle individuele woorden of lettergrepen gooit. Je kunt het van hand tot hand gooien. Je kunt op het ritme van een tongtwister of een tongtwister slaan. Je kunt ook vragen om de tongdraaier meerdere keren achter elkaar uit te spreken en niet in de war te raken.
Soorten grafische dictaten
Grafische dictaten kunnen worden onderverdeeld in twee typen.
- Het uitvoeren onder dictaat. Deze weergave impliceert het dicteren van de tekenvolgorde aan volwassenen. Het kind neemt informatie op het gehoor op.
- Uitvoering in een bepaalde volgorde. Deze visie kenmerkt zich door kant-en-klare bladen die aan het kind worden aangeboden met een opdracht erop geschreven. De taken zijn als volgt: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (je krijgt een vierkant). Het kind voert ze uit, kijkend naar het voorgestelde schema, waarbij het nummer het aantal te verplaatsen cellen aangeeft en de pijl de bewegingsrichting aangeeft.
Op moeilijkheidsgraad kunnen grafische dictaten worden onderverdeeld in:
- voor beginners;
- longen;
- complex.
Ze kunnen worden gebruikt door zowel kleuterleidsters, leerkrachten op school als ouders tijdens het thuisonderwijs.
Tips voor ouders
- Houd bij het kiezen van taken rekening met de individuele interesses van uw baby, zijn geslacht en leeftijd. Voor de kleintjes zal het interessant zijn om te tekenen op de cellen van verschillende dieren: konijntjes, beren, katten. Meisjes zullen graag bloemen of prinsessen schilderen. Jongens zullen blij zijn met auto's, robots, kastelen en grappige mensen. Als uw kind bijvoorbeeld een passie heeft voor het bespelen van muziekinstrumenten, kunt u met hem G-sleutels, noten en muziekinstrumenten tekenen.
- U moet beginnen met het tekenen van eenvoudige geometrische vormen: vierkant, rechthoek, driehoek, ruit, enz. Naast alle voordelen van tekenen met cellen, leer je ook hun namen met je baby. Voor degenen die net beginnen met tekenen in cellen, zijn eenvoudige dictaten die in één kleur zijn uitgevoerd geschikt. De moeilijkheidsgraad van taken moet geleidelijk worden verhoogd.
Als je je kind wilt leren navigeren in een notitieboekje, eraan wilt wennen om erin te werken, gebruik dan notitieboekjes of voltooi de taak in het notitieboekje zelf.
- Maak de activiteiten afwisselend, teken met de baby die dieren die hij nog niet kent, begeleid de tekening met een verhaal erover. Gebruik kleuren die uw peuter nog niet heeft geleerd. Laat de jongen je vertellen over de afbeelding die hij heeft gemaakt. Verbreed de horizon van je baby, zijn vocabulaire. Leer nieuwe woorden, praat over waar en hoe ze kunnen worden gebruikt.
- Wees niet zenuwachtig als uw baby het niet meteen begrijpt. Vraag hem en geef hem een duwtje in de rug om de taak correct uit te voeren. Denk eraan om op een positieve en speelse manier te oefenen. Het is noodzakelijk om een vriendelijke omgeving te creëren. Dan geniet het kind ervan.
Overbelast uw baby niet. Je moet de les niet voortzetten als hij moe is. Het is beter om de klus later af te maken. Vergelijk hem niet met andere kinderen. Prijs uw kind voor een goed uitgevoerde taak.
Alleen wanneer dergelijke omstandigheden worden gecreëerd, zal de training vruchtbaar en succesvol zijn, en de baby zal het graag doen.
De volgende video geeft een voorbeeld van een grafisch dictaat voor een kind dat u thuis alleen kunt gebruiken.
Zie de volgende video voor een voorbeeld van een les.
