Er zijn geen kleinigheden bij het opvoeden van een kind. Iedereen weet dat je je baby niet erg in de watten kunt leggen, maar tegelijkertijd kun je hem niet te streng houden. Maar hoe vaak geven we niet toe als een kind iets van zichzelf verlangt, zonder te denken dat de door ons getoonde vastberadenheid de volgende keer een mentaal trauma voor hem kan worden. En 's nachts kunnen we het kind vertellen over Baba Yaga, die naar binnen vliegt voor stoute kinderen, en vergeet dat deze heldin van sprookjes de hele nacht van onze baby kan dromen, de psyche van zijn kind beangstigend en traumatiserend. Om nog maar te zwijgen van de schandalen die we met kinderen regelen en de te zware straffen. "Ja, velen doen dat, en er gebeurt niets", zeggen ouders, zonder te beseffen hoe ernstig de gevolgen kunnen zijn. En een van de gevolgen is stotteren.
Wat is stotteren?
Stotteren is een schending van de communicatieve functie van spraak, vergezeld van een schending van het tempo, het ritme en de vloeiendheid, veroorzaakt door convulsies van het articulatorische apparaat. Stotteren is een van de meest voorkomende neurosen bij kinderen.
Een vertraging in de uitspraak van geluiden en lettergrepen wordt geassocieerd met spasmen van de spraakspieren: spieren van de tong, lippen, strottenhoofd. Ze worden ingedeeld in tonische en clonische aanvallen.
Tonische convulsies zijn een moeilijkheid bij het uitspreken van medeklinkers.
Clonische aanvallen zijn wanneer een kind geluiden of lettergrepen aan het begin van een woord herhaalt, extra klinkers uitspreekt (en, a) vóór een woord of zin. Er is ook tonisch-clonisch stotteren.
De eerste symptomen van stotteren zijn mogelijk van verschillende aard - dit kunnen herhalingen zijn van de eerste klanken, lettergrepen en het onvermogen om woorden verder uit te spreken. Het kind begint als het ware de eerste lettergreep te zingen. Bijvoorbeeld - "Ta-ta-ta sneakers". Of de onmogelijkheid van het begin van de zin - tonische convulsies.
Er verschijnen stemkrampen - het uitrekken van een klinkergeluid aan het begin of midden van een woord. De eerste symptomen van stotteren treden op tijdens de ontwikkeling van frasale spraak. Dit is tussen de 2 en 5 jaar oud. Als u merkt dat het kind ademhalingsstilstand heeft tijdens spraak, vocale problemen, hij kan geen zin beginnen, als de eerste lettergrepen van woorden of klinkers worden herhaald, dan zijn dit alarmerende symptomen en moet u er aandacht aan besteden.
Als je niet op tijd oplet, kan dergelijk spraakgedrag worden belichaamd in echt stotteren, wat niet alleen spraakproblemen veroorzaakt, maar ook problemen op sociaal gebied. Bij volwassenen is het proces sterk verstoord en werken een groter aantal gezichtsspieren, nekspieren en de bovenste schoudergordel. Het sociale plaatje is lelijk. Maar dit spraakgebrek is geen onomkeerbare aandoening en kan in de meeste gevallen worden genezen. De inspanningen om het stotteren te bestrijden, hebben sommige mensen beroemd gemaakt. Deze mensen: Demosthenes, Napoleon, Winston Churchill, Marilyn Monroe.
Gelukkig begint het stotteren bij een klein percentage van de kinderen. Volgens de statistieken heeft slechts 2,5% van de kinderen dit probleem. Stadskinderen stotteren vaker dan peuters uit landelijke gebieden.
Onder kinderen die stotteren zijn er meer jongens dan meisjes. Dit hangt samen met de structuur van de hemisferen. De hemisferen van vrouwen zijn zo georganiseerd dat de linker hersenhelft beter werkt dan de rechter. Hierdoor beginnen meisjes meestal eerder met praten, ze overwinnen gemakkelijker de spraakproblemen die gewoonlijk worden verwacht na 2,5-4 jaar.
Wanneer een kind in zinnen begint te spreken, begrijpt hij moeilijkheden bij het kiezen van woorden en coördineert hij ze in aantal, geslacht en hoofdlettergebruik. Soms zien we dat het kind in deze fase opgewonden praat, onzorgvuldig praat, moeite heeft met het kiezen van woorden, hij heeft haast. En dan horen we bij het kind zo'n specifieke aarzeling, die kwalificeert als een neiging tot stotteren.
Bij een kind van 2 - 3 jaar is het de moeite waard om onderscheid te maken tussen stotteren en niet-krampachtig stotteren. Bij struikelen zijn er geen stuiptrekkingen van het articulatorische apparaat - noch vocaal noch ademhalings. Stotteraars zijn altijd emotioneel van aard. Ze gebeuren, omdat op de leeftijd van 2-5 jaar het spraakvermogen van de baby zijn gedachten niet bijhoudt en het kind lijkt te stikken. Dit wordt fysiologische iteratie of stotteren genoemd. Een kind dat stottert wanneer hem wordt gevraagd om te spreken, zal zijn spraak beter verslechteren, terwijl een kind dat stottert daarentegen zal verbeteren.
Oorzaken van stotteren
Scheid externe en interne oorzaken van stotteren.
Interne redenen:
- Ongunstige erfelijkheid. Als ouders een stotteren of zelfs een hoge spreeksnelheid hebben, een mobiele prikkelbare psyche, dan wordt dit type zenuwstelsel van verzwakte aard overgedragen, wat vervolgens bijdraagt aan het optreden van stotteren.
- Pathologie tijdens zwangerschap en bevalling. Dit zijn factoren die een nadelige invloed kunnen hebben op de hersenstructuren van het kind, die verantwoordelijk zijn voor spraak en motorische functies. In het bijzonder eventuele chronische pathologie bij ouders, ziekte van de moeder tijdens de zwangerschap.
- Organische laesies van het zenuwstelsel bij traumatisch hersenletsel, neuro-infectie.
- Ziekten van de spraakorganen (strottenhoofd, neus, keelholte).
Externe redenen:
- Functionele redenen komen veel minder vaak voor, en opnieuw moet er een aanleg van organische aard zijn, een bepaald type zenuwstelsel dat sommige belastingen en spanningen niet kan weerstaan. Schrik, ernstige ziekten in de periode van 2 tot 5 jaar, die een verzwakking van het lichaam veroorzaken en de stabiliteit van het zenuwstelsel van het lichaam verminderen. Het is ook een ongunstige gezinsomgeving. Stotteren bij kinderen komt ook voor als gevolg van een te strenge opvoeding, hogere eisen aan het kind. Soms willen ouders hun kinderen genieën maken door ze te dwingen lange gedichten te leren, moeilijke woorden en lettergrepen te spreken en uit het hoofd te leren. Dit alles kan leiden tot een verminderde spraakontwikkeling. Stotteren bij kinderen kan toenemen of afnemen. Het stotteren wordt ernstiger als het kind overwerkt is, verkouden wordt, de dagelijkse routine schendt en vaak wordt gestraft.
- Dissonantie tussen de hersenhelften, bijvoorbeeld wanneer een linkshandig kind wordt omgeschoold tot rechtshandig. Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie stottert ongeveer 60 - 70% van de omgeschoolde linkshandigen.
- Het nabootsen van een stotterend familielid of ander kind.
- Gebrek aan ouderlijke aandacht bij het vormen van spraak, en als gevolg daarvan snelle spraak en het overslaan van lettergrepen.
Een stotterend kind helpen
1. Het allereerste en belangrijkste wat ouders zouden moeten doen - neemt contact op met specialisten die te maken hebben met stotterproblemen. Zie je de eerste tekenen van stotteren, dan moet je contact opnemen met logopedisten, psychiaters, neurologen en psychologen van de polikliniek. Ze zullen de nodige aanbevelingen doen, indien nodig zullen ze medicatie voorschrijven en u in eerste instantie vertellen wat u moet doen;
Het is beter om eerst een neuroloog te raadplegen: op basis hiervan een behandeling krijgen, een cursus volgen en daarna lessen starten bij een logopedist. De taak van de kinderarts is om bijkomende pathologie te genezen, het lichaam te versterken, verkoudheid te voorkomen, in het bijzonder ziekten van het oor en de stembanden. Het is ook belangrijk om chronische ziekten te genezen, om ze tot een stabiele, langdurige remissie te brengen. Fysiotherapiebehandelingen zijn ook belangrijk bij de behandeling. Het zullen lessen in het zwembad zijn, massage, electrosleep.
De psychotherapeut laat het kind zien hoe het zijn ziekte kan overwinnen, helpt zich op zijn gemak te voelen, ongeacht de situatie, helpt angst te overwinnen bij het communiceren met mensen, maakt duidelijk dat hij compleet is en niet anders dan andere kinderen. De lessen worden gegeven samen met ouders die het kind helpen de ziekte te overwinnen.
Het is de moeite waard eraan te denken dat hoe eerder u actie onderneemt, hoe beter. Hoe langer de stotterervaring, hoe moeilijker het is om er vanaf te komen. U moet proberen het stotteren te overwinnen voordat het kind naar school gaat, en hiervoor moet u zo snel mogelijk contact opnemen met een logopedist en al zijn instructies opvolgen, aangezien het trainingsprogramma spreken in het openbaar omvat bij het beantwoorden van de vragen van de leraar, wat een groot probleem kan zijn voor uw kind.
Omgaan met stotteren wordt moeilijker met de leeftijd als gevolg van versterking van de vaardigheden van onjuist spreken en gerelateerde beperkingen.
2. Schakel over op langzamere spraak voor het hele gezin. Meestal pakt het kind dit tempo gemakkelijk op en begint het na 2 - 3 weken het te spiegelen. Het is goed om stil te spelen. Je moet een sprookje verzinnen en het kind uitleggen waarom het moet worden gedaan. Het is onaanvaardbaar om met een kind in korte zinnen en zinnen te praten.
Het is categorisch onmogelijk om een kind te corrigeren en uit te schelden als het stottert, en het als genotzucht te beschouwen. Bespreek dit probleem niet met een kind.
3. Beperking van communicatie.Het kind mag niet naar educatieve, voorschoolse instellingen gaan, maar moet 2 maanden thuis blijven. U moet ook alle bezoeken aan gasten stoppen.
4. Begin met het drinken van een kalmerend middel. Bijvoorbeeld "Bayu-bye".
5. Analyseer de situatie in het gezin. Het is noodzakelijk om op te letten wanneer het kind begint te stotteren, op welk tijdstip van de dag, om alle provocerende factoren op te merken. Dit is nodig zodat u, wanneer u naar een specialist gaat, al een dagboek met observaties heeft.
6. Kalmeer het kind: verwijder de tv, luide muziek, emotionele stress, extra activiteiten. Het is handig om rustige audioverhalen voor het kind op te nemen. Het is onaanvaardbaar om in het gezin ruzie te maken in het bijzijn van een kind. Het is belangrijk om overwerk en overmatige opwinding van het kind uit te sluiten. Dwing uw peuter niet om steeds weer moeilijke woorden te zeggen. Maak minder vaak opmerkingen en prijs uw kind vaker.
7. Games ter voorkoming van stotteren. Ze zorgen voor een correcte ademhaling voor diep inademen en langzame uitademing. Speel allereerst rustige spelletjes met uw kind. Teken, beeldhouwen, ontwerp bijvoorbeeld samen. Het is erg handig om het kind te boeien met het op zijn gemak hardop voorlezen en afgemeten gedichtenverklaring. Dergelijke lessen zullen hem helpen de spraak te corrigeren. Leer poëzie met een korte lijn en een duidelijk ritme. Marcheren, klappen op muziek, dansen, zingen helpt veel. Moeilijke momenten uitzingen en fluisteren kan je helpen om van de zenuwachtige momenten af te komen.
Voorbeelden van oefeningen om een correcte ademhaling te vormen voor een diepe ademhaling door de neus en een langzame uitademing door de mond:
- "Glas blazer". Hiervoor heeft u gewone zeepbellen nodig. Het is de taak van de baby om ze zoveel mogelijk op te blazen;
- "Wie is er sneller". Je hebt er wattenbolletjes voor nodig. De taak van het kind is om eerst de bal van de tafel te blazen;
- Voor kinderen in de leerplichtige leeftijd is een spel met ballonnen geschikt. Het is handig om een kind te leren eenvoudige blaasinstrumenten (fluitjes, pijpen) te bespelen;
- speel tijdens het zwemmen "Regatta". Verplaats licht speelgoed door te blazen;
- "Fontein". Het spel bestaat uit het feit dat het kind een rietje pakt en er doorheen blaast het water in.
Als de kinderen ouder zijn, kunt u de ademhalingsoefeningen van Strelnikova gebruiken. Het is gebaseerd op een korte inademing door de neus;
- "Home-sandbox". Ten eerste moet het kind in stilte met het zand kunnen spelen. En vraag in de laatste fase om te vertellen wat het kind heeft gebouwd.
8. Het is erg handig om uw kind in bed te leggen en hem een ontspannende massage te geven. Het wordt uitgevoerd door de moeder, die aan het hoofdeinde van het kinderbed zit. Er worden zachte massagebewegingen uitgevoerd die de gewrichtsorganen, de bovenste schoudergordel, ontspannen.
9. Duplicatie van spraak met de vingers van de dominante hand. De spraak en centra die verantwoordelijk zijn voor de leidende hand hebben bijna dezelfde vertegenwoordiging in de hersenschors. Wanneer de hand beweegt, wordt het signaal naar de hersenen gestuurd. Dat deel van de hersenschors raakt opgewonden en aangezien de spraakcentra zich hier bevinden, begint de hand, alsof hij op sleeptouw is, de spraak mee te trekken. Dat wil zeggen, we maken een handbeweging voor elke lettergreep. Jonge kinderen kunnen met twee vingers bewegen.
10. Logopedie lessen. In logopedielessen worden oefeningen geselecteerd die spanning wegnemen en spraak soepel en ritmisch maken. Het kind moet de oefeningen thuis herhalen om een heldere spraak te bereiken.
Lessen hebben een bepaald systeem, fasen, volgorde. Kinderen leren eerst de juiste verhalende presentatie. Ze lezen poëzie, vertellen huiswerk opnieuw. De eigenaardigheid van dit verhaal is dat het kind zich op zijn gemak voelt, hij begrijpt dat hij niet zal worden beoordeeld en niet met hem wordt bespot. De spraak van kinderen met dergelijke oefeningen wordt afgemeten, kalm, intonatie verandert niet. Wanneer de afwezigheid van stotteren in het narratieve verhaal is bereikt, brengt het kind emotionele kleur in de spraak: ergens zal hij zijn stem verheffen, ergens zal hij een accent leggen en ergens een theatrale pauze.
In de klas worden verschillende alledaagse situaties waarin het kind zich bevindt, nagebootst. Hierdoor leert hij hoe hij moet omgaan met stotteren buiten het spreekuur van de logopedist.
Zorg ervoor dat uw kind in een goed humeur blijft. Het kind moet worden beloond voor zijn succes. Laat het alleen maar lof zijn, maar het kind moet het belang van zijn prestaties inzien. De aanwezigheid van voorbeelden van correct spreken is verplicht in de klas. Een voorbeeld is de spraak van een logopedist, andere kinderen die al een behandeling hebben ondergaan. Logopedisch ritme is een belangrijk punt bij de behandeling van stotteren. Dit zijn oefeningen voor stem, gezichtsspieren, buitenspellen, zingen, rondedansen.
Zorg ervoor dat u uw kind huiswerk vraagt, zodat de behandeling niet beperkt blijft tot het spreekuur van de logopedist.
Je moet je stem niet verheffen tegen het kind, dit verergert het stotteren alleen maar.
Moderne logopedische methoden helpen het kind om de ziekte vrij snel te overwinnen en een vol leven te leiden.
11. Ademhalingsoefeningen Is een van de algemeen aanvaarde behandelingsmethoden. Ze ontwikkelen de spieren van het spraakapparaat en de stembanden, leren diepe, vrije en ritmische ademhaling. Ze hebben ook een gunstig effect op het ademhalingssysteem als geheel, ontspannen het kind.
12. Computerprogramma's - Een effectieve methode voor stotterbehandeling. Ze synchroniseren de spraak- en gehoorcentra in de hersenen. Het kind is thuis, zit achter de computer en spreekt woorden in de microfoon. Er is een kleine vertraging door het programma waarmee het kind zijn eigen spraak kan horen, en hij past zich eraan aan. Als gevolg hiervan wordt spraak vloeiend. Het programma stelt het kind in staat om te praten in omstandigheden met emotionele kleur (vreugde, woede, enz.) En geeft advies over hoe deze factoren kunnen worden overwonnen en de spraak kan verbeteren.
13. Er is ook een hypnosemethode voor kinderen ouder dan 11 jaar. Met deze methode kunt u zich ontdoen van spasmen van de spraakspieren, angst om in het openbaar te spreken. De spraak na 3 - 4 procedures wordt vloeiend en zelfverzekerd.
14. Methode van acupressuur verwijst naar alternatieve geneeskunde. De specialist beïnvloedt punten op het gezicht, rug, benen, borst. Dankzij deze methode wordt de regulatie van spraak vanuit het zenuwstelsel verbeterd. Het is beter om constant te masseren.
15. Behandeling met medicijnen is een aanvullende behandeling bij stotteren. Een dergelijke behandeling wordt uitgevoerd door een neuroloog. Anticonvulsieve therapie, sedativa worden gebruikt. Dankzij de behandeling worden de functies van de zenuwcentra verbeterd. Kalmerende middelen helpen ook goed bij de behandeling van stotteren: afkooksel en infusie van kruiden (moederskruid, valeriaanwortel, citroenmelisse). Het is niet mogelijk om stotteren te verwijderen door alleen drugs te gebruiken.
16. Algemene versterkingsmethoden, zoals dagelijkse routine, goede voeding, verhardingsprocedures, het elimineren van stressvolle situaties zijn ook gunstig in de strijd tegen stotteren. Een lange slaap (9 uur of meer) is ook belangrijk.Voor diepe slaap kunt u zich 's avonds wassen in een warme douche of een bad nemen met ontspannende toevoegingen (bijvoorbeeld dennennaalden).
Het kind zou verrijkt voedsel moeten eten, inclusief meer zuivelproducten en plantaardige producten. Het is noodzakelijk om het kind te beperken tot vlees, pittige gerechten, sterke thee en chocolade te verwijderen.
Voorkomen van stotteren
- Observeer de dagelijkse routine. Een gelijkmatige, rustige levensloop helpt het zenuwstelsel te versterken.
- Gunstige familiesfeer. Een vriendelijke, rustige sfeer waarin het kind zich veilig voelt. Een vertrouwensrelatie zodat wanneer een kind angsten of ongerustheid heeft, hij zich altijd tot zijn ouders kan wenden.
- Ontwikkel emotionele veerkracht. Stress en opwinding zullen altijd in het leven van een kind zijn. Ouders moeten hun kinderen leren uit verschillende stressvolle situaties te komen. Om het kind het gevoel te geven dat er altijd een uitweg is.
Gevolgtrekking
Stotteren bestrijden is vervelend, hard en nauwgezet werk. Maar er zijn historische voorbeelden die de heldenmoed van mensen laten zien wanneer ze het stotteren overwonnen en een vechtpersonage vormden.
