Wat een baby zou moeten kunnen doen na 4 maanden

Een baby van vier maanden is een actieve, lenige en emotionele baby. Op de leeftijd van vier maanden probeert de pasgeborene niet alleen het speeltje te pakken dat in de buurt ligt, maar probeert hij er ook onhandig naartoe te kruipen. De baby begint meer moedermelk of een aangepaste formule te eten, sommige moeders proberen de baby te voeden met een ander dieet: fruit- of groentesappen. Een kleine friemel wil alles weten, overwegen, iets doen terwijl hij op zijn buik ligt. Het leven wordt veel mooier - het is tijd om de verworven vaardigheden aan te scherpen. Wat een kind op 4 maanden oud zou moeten kunnen en welke vaardigheden het moet beheersen, is belangrijk voor elke ouder om te weten om negatieve gevolgen in de toekomst te voorkomen.

De baby lacht bewust

Basisvaardigheden

De vierde maand wordt gekenmerkt door de overgang van een reflexief en onbewust leven naar een meer wilskrachtig leven. De baby probeert zijn lichaam te begrijpen en zijn signalen te leren. Een baby van 4 maanden leert actief de buitenwereld kennen, toont initiatief, beïnvloedt en kijkt naar de reactie. Vier maanden is een mijlpaal in ontwikkeling, voortaan zal de baby bewuster worden, volwassener worden en ouders verrukken.

Wat kan een baby van 4 maanden doen:

Rolt vanzelf om en weer terug. Wanneer hij op zijn buik ligt, tilt hij het lichaam van het lichaam op, rust op zijn handpalmen en houdt zichzelf enige tijd in deze positie.
Als hij op de rug ligt, probeert hij zijn schouders en hoofd op te heffen.
De bewegingen van de handen worden nauwkeurig en zelfverzekerd, de baby probeert ze zelf te beheersen, houdt het speeltje ongeveer een minuut vast, lacht naar haar, houdt zijn moeder bij de vinger vast of knuffelt haar tijdens het voeden, pak zijn fles.
Als hij huilt, verschijnen er tranen in zijn ogen - een teken dat de traanklieren volledig zijn gevormd.
Het meest aangename nieuws voor veel ouders: aan het einde van de 3e maand (in de derde of vierde week) - aan het begin van de 4e maand verdwijnt koliek, dus het werk van het maagdarmkanaal wordt normaal.
Het gehoor verscherpt en ontwikkelt zich actief - de baby draait zich naar de geluidsbron.
De oogspieren zijn voldoende versterkt, daarom blijven strabismus (als het niet wordt veroorzaakt door aangeboren, intra-uteriene pathologie of niet geërfd), evenals zwakte van de oogspieren in het verleden.
Als de baby op de rug aan de handvatten wordt getrokken, zal hij proberen te gaan zitten.

Belangrijk! De vierde maand is een zeer vroege periode om doelgericht te gaan zitten. De ruggengraat van de baby is nog niet volledig versterkt, dus dergelijke ladingen zullen gevaarlijk zijn. In de regel probeert de baby deze vaardigheid tegen het einde van de vijfde maand of zelfs later onder de knie te krijgen, wat aangeeft dat hij klaar is voor dergelijke vaardigheden. Vooral vroeg gaan zitten voor meisjes is gevaarlijk - dit kan in de toekomst leiden tot een onjuiste vorming van de baarmoeder en problemen met de zwangerschap en het dragen. Jongens hebben zulke consequenties niet, maar toch is het niet de moeite waard om ze neer te leggen.

De jongen probeert speelgoed te pakken

Verschillen tussen meisjes en jongens

Er zijn geen significante verschillen tussen beide geslachten. Dr. Yevgeny Komarovsky, een gerenommeerd kinderarts en Ph.D., zegt echter dat het verschil nog steeds kan worden begrepen. Als je parallellen trekt, kun je de volgende nuances vinden.

Kenmerken van de ontwikkeling van jongens en meisjes

Gebied	Jongens	Meisjes
Intra-uteriene ontwikkeling en bevalling	Het embryo is meer gestrest en loopt risico op vroeggeboorte en moet worstelen om te overleven. Het brein van de jongen is afgestemd op verbetering en vooruitgang.	Ze ontwikkelen zich sneller na de bevalling. Worden volwassener en fitter geboren. Het brein van het meisje is afgestemd om te overleven.
Fysiek	Ademen is buik. De longen zijn groter dan die van meisjes. Sterk, wendbaar. Beter zien met de linkerogen. De ruimtelijke visie is meer ontwikkeld. Het blauwe kleurenspectrum wordt herkend. Audials.	Ademen is de borst. Sterker dan jongens. Goede reactie op hard geluid. Betere gezichtsherkenning. Twee ogen zijn gelijk ontwikkeld, het zicht is perifeer. Herkent het rode kleurenspectrum. Ze beginnen eerder te spreken, de woordenschat is meer ontwikkeld. Visuals.
Mentaal	De linkerhersenhelft rijpt langzamer. Visueel-figuratieve perceptie.	De rechterhersenhelft rijpt langzamer. "Spraak" perceptie van de wereld, vanwege de vroege spreekvaardigheid.
Emotioneel	Zijn onrustiger en slapen minder. Ze reageren met tranen op alles wat er nieuw is.	Huilen wordt meestal veroorzaakt door gebrek aan aandacht. Meisjes hebben meer aandacht en conversatie nodig.

De belangrijkste vaardigheden van de menstruatie, wat een baby moet en kan doen na 4 maanden:

Het hoofdje wordt heel goed vastgehouden, de baby kan lang naar alles om zich heen kijken. Begint te proberen op ellebogen te leunen, op te staan en op handen te staan.
De coups van achteren zijn volledig onder de knie. De meest rusteloze peuters proberen te kruipen en helpen zichzelf met hun benen.

Notitie! Je kunt de baby niet op het bed of de bank laten liggen - op het moment van de staatsgrepen kan hij vallen.

Liggend op zijn rug, proberend rechtop te gaan zitten, zijn hoofd en schouders opheffend. Je kunt proberen dit proces te stimuleren en hem een speeltje uit je handen te geven - dit zal de schoudergordel versterken.
Werkt uit "pincet" -greep. Het kind probeert alles aan te raken, met zijn handen vast te houden, ze te besturen. In de wieg raakt de baby alles aan en stimuleert hij het werk van de vingertoppen.
In momenten van spel, communicatie, begint hij emoties te uiten: vreugde, verrassing, angst of begint te huilen. Het scala aan emoties wordt groter.
Het neuriën wordt langdurig. Soms kan hij, als hij 's nachts wakker wordt, lang praten,' gesprekken 'met zichzelf voeren. Hij maakt enkele geluiden en probeert ernaar te luisteren.

Lichamelijke ontwikkeling

Deze maand is indicatief omdat de meeste reflexen vervagen: de grijpreflex verdwijnt, de baby kiest welk speeltje hij wil meenemen. Gewichts- en lichaamsparameters worden toegevoegd: het lichaamsgewicht kan met 750 gram groeien, de hoogte - met 2,5 cm.

Korte tabel met fysieke indicatoren

Wat zijn de manifestaties in de natuurkunde:

De kruimel stopte met "bloeien" - de puistjes verdwenen.
De speekselvloed neemt toe. Dit komt door het feit dat de baby alles op de "tand" probeert te proberen, alles in zijn mond trekt. Sommige baby's kunnen na 4,5 maanden tanden krijgen.

Extra informatie. Het is de moeite waard om kleine onderdelen, speelgoed, knopen en erwten uit de buurt van de baby te verwijderen - de baby kan stikken of ze inslikken.

Perceptie van de omringende wereld

Tegen deze periode begint de baby ver in de verte te kijken. Hij kan een object onderscheiden op een afstand van 3-3,5 meter. Met het oog hierop kun je hem tijdens een wandeling in je armen nemen, alles laten zien, praten en praten over wat er gebeurt. Deze oefening kan thuis gebruikt worden, zodat de baby de omgeving leert kennen en zijn ogen traint.

Vreemd genoeg verkent de baby alles om hem heen

Belangrijk! Het kind onderscheidt de gezichten van de ouders al, verheugt zich als hij ze ziet. Nu begint hij te glimlachen, niet alleen naar de aardige mensen die hem in hun armen namen, maar vooral naar papa en mama.

Horen draagt ook bij aan de beleving van de buitenwereld. U kunt met uw kind naar klassieke muziek gaan luisteren, sprookjes lezen, zingen. Het kind zal de betekenis niet begrijpen, maar de intonatie, kleur, timbre, stem. Hij zal dit alles onthouden en door de jaren heen dragen - in moeilijke levenssituaties zal hij de stem van zijn moeder van binnen horen. De baby reageert ook op de luide stem van de ouders, is bang en begint te huilen, dus je moet niet voor hem vloeken. Spraak wordt melodieuzer, emotioneler - de baby probeert zijn ouders te imiteren door betekenisloze lettergrepen te publiceren.

Sociale vaardigheden

Het brein van de baby ontwikkelt zich snel, sociale reacties op een positieve stimulus verschijnen snel genoeg: interesse, vreugde.

Wat een baby sociaal moet beheersen:

Om te glimlachen, om te begrijpen wat een glimlach is, om ermee te reageren wanneer een volwassene verschijnt.
Lach, beweeg je armen en benen als het leuk is.

De baby begint zichzelf in de spiegel te herkennen en te glimlachen

Loop lang rond, maak keelgeluiden, intonaties en probeer ze te horen.
Reageer op uw eigen naam wanneer deze wordt uitgesproken.
Verheug je bij het zien van je favoriete speeltje en als er een nieuwe verschijnt.
Volg met je ogen wat beweegt: een speeltje, een rammelaar, dieren, ouders.
Reageren op je favoriete muziek helpt soms om een huilende baby te kalmeren, hij kan zelfs beginnen mee te zingen met lettergrepen.
Markeer duidelijk de stem van mama en papa, evenals de stemmen die hij vaak hoort.

Extra informatie. Mama en papa zijn vooral blij met het "revitaliseringscomplex" van de kruimels: als hij de ouders ziet, begint hij hardop te lachen, botst hij met zijn ledematen en probeert hij de handen van zijn dierbaren te grijpen.

Psycho-emotionele ontwikkeling

Een kind van vier maanden oud heeft zeer ontwikkelde emoties, gevoelens worden rijker, de psyche ontwikkelt zich actief.

Emotionele ontwikkeling onderscheidt zich door de volgende factoren:

Animatie bij het zien van bekende gezichten.
Als ze haar moeder ziet, piept en neuriet ze blij.

Het kind is altijd blij voor zijn moeder, straalt vreugde en een glimlach uit

Verheugt zich over zijn spiegelbeeld.
Veel gebabbel in spraak. Soms zijn er "ba", "ma", "pa", maar deze worden eerder niet gerealiseerd.
Boosheid, wrok, woede worden toegevoegd aan vreugde en verdriet, het spectrum van emoties breidt zich uit.
Het gedrag is gedifferentieerd: je speelt graag - je bent gelukkig, het spel stopt - je huilt. Selecteert favoriete speelgoed om mee te spelen.
Draait naar het geluid van muziek, benadrukt ritmische, melodieuze muziek.
Luistert naar de uitspraak van zijn naam.
Hij leert zijn lichaam kennen, voelt het in de ruimte, staart aandachtig naar zijn handpalmen en voelt zijn benen. Hij leert alles door te spelen.
Visie wordt op het niveau van een volwassene, onderscheidt kleuren.

Wat de ontwikkeling bevordert

Om de baby zich actief te laten ontwikkelen, is het mogelijk en noodzakelijk om met hem om te gaan:

Hang speelgoed over het kind (koop een carrousel) - hij zal kunnen grijpen, voelen, onderzoeken. Het is beter als ze een verschillende textuur en muzikaliteit hebben.
Ontwikkel fijne motoriek: geef rammelaars in verschillende vormen, zacht speelgoed, rubberen tweeters om aan te raken.
Het spel van "verstoppertje": bedek je gezicht met je handpalmen en, openend, zeg je "koekoek". Je kunt ook de ogen van je baby bedekken, en dan die van jezelf. Kinderen zijn erg blij met zoveel plezier.
Het spel "ekster-kraai": er zijn centra op de handpalm die de darmen stimuleren. Het spel helpt zowel de armspieren als de spijsvertering.
Bellen blazen: de baby zal kijken hoe ze langzaam vallen.
Doe een sok met een felle kleur om het been van de baby zodat hij het zelf kan uittrekken, zijn hand uitstrekt.
Coördinatietraining: til de armen van de baby langzaam op en laat ze zakken, kruis ze dan over de borst en spreid ze uit elkaar.
Op de momenten van gymnastiek, zing liedjes voor hem, praat, lees rijmpjes, kinderliedjes. U kunt 's nachts slaapliedjes zingen.
Voer duidelijk een "dialoog" met de baby, hij zal gezichtsuitdrukkingen zien en ernaar streven om te imiteren.

De aanwezigheid van speciaal speelgoed bevordert de ontwikkeling

Notitie! De baby leert de wereld door middel van het spel, dus om de ontwikkeling succesvol en zonder tranen te laten verlopen, is het de moeite waard om het hele leerproces in entertainment te veranderen.

Er is een hele reeks activiteiten die bijdragen aan psychologische ontwikkeling:

Regelmatige wandelingen in de frisse lucht.
Borstvoeding of de juiste formule op schema.
Elke dag zwemmen in warm water, als u dat wilt, kunt u naar het zwembad gaan voor babyzwemmen.
Massage uitgevoerd door een professional of moeder (onder voorbehoud van kennis van alle technische zaken).
Constant gesprek met de baby.
Het lezen van kinderliedjes, rijmpjes, slaapliedjes voor hem zingen.

Wanneer u zich zorgen moet maken

Elke baby ontwikkelt zich volgens zijn eigen schema. Wat de een in vier maanden onder de knie heeft, heeft de ander in drie maanden geleerd en sommigen komen misschien te laat.

Er zijn enkele punten om op te letten:

Als de baby niet neuriet, niet babbelt, geen motorische activiteit vertoont.
Er zijn geen reacties op geluid (dit is de stem van de moeder, muziek, de uitspraak van zijn naam door de ouder).
Er is geen reactie op het verschijnen van bekende mensen, met name ouders.
Geen interesse in speelgoed en spelletjes.
De baby houdt het hoofdje niet vast terwijl hij op de buik ligt.

De baby moet het hoofdje goed vasthouden terwijl hij op de buik ligt

Rolt niet om of probeert niet.
Er is geen zinvolle glimlach en geen reactie op de glimlach van een volwassene.

Extra informatie. Op deze leeftijd toont de baby een speciale interesse in games, aangezien hij de buitenwereld leert kennen. Mam zou hem verschillende soorten speelgoed in vormen, texturen en materialen moeten aanbieden.

Als ouders drie of meer afwijkingen bij hun kind opmerken, betekent dit dat de baby zich ontwikkelt met enige pathologie. Deze problemen mogen niet aan toeval worden toegeschreven, ze zijn vrij ernstig. Neem hiervoor contact op met uw kinderarts. Als u op tijd gekwalificeerd advies krijgt, kunt u een stap zetten naar een snelle en succesvolle afstemming van de probleemsituatie. De kinderarts zal u vertellen welk gebied ontwikkeling nodig heeft en u helpen de oorzaak van het probleem te vinden. In uitzonderlijke gevallen kan medicatie nodig zijn.

Er zijn geen specifieke tabellen met de vaardigheden van het kind, waarin de exacte gegevens worden gespeld, omdat elke baby zich individueel ontwikkelt. De beste oplossing zou zijn om uw kind te observeren. Je moet er geen gebreken in zoeken, maar het gewoon in de vorm van een spel ontwikkelen. Dan voelt de baby de liefde en zorg van de ouders.