Wanneer een kind een schrijfobject in zijn hand begint te houden, streeft hij er altijd naar om een stempel op zichzelf achter te laten. Elk oppervlak kan een canvas worden voor een jonge kunstenaar: nieuw behang, meubels en vloer. De wens om alles en iedereen te schilderen is een normale fase in de ontwikkeling van een kind, dus ouders zullen geduld moeten hebben en kijken hoe de afbeeldingen en plots van kindertekeningen veranderen. Op een bepaald moment begint het kind niet alleen vies papier te maken, maar ook allerlei onbekende wezens af te beelden. Zulke tekeningen weerspiegelen de innerlijke wereld van een kleine man, en vandaag zullen we uitzoeken hoe we de tekening van een kind kunnen 'lezen'.
Hoe de tekening op het blad wordt geplaatst
Alle papierruimte kan worden weergegeven als een van school bekend coördinatensysteem met twee assen. Het punt van hun snijpunt is het midden van het vel. De meest gunstige optie is wanneer de tekening precies in het midden staat.
De verticale as is het gevoel van eigenwaarde van het kind en zijn gevoel voor zijn positie in het team.
- De tekening is verticaal naar boven verschoven - hoog zelfbeeld, een verlangen om een hoge positie in het team te veroveren (soms lijden dergelijke kinderen juist onder het feit dat hun eigen hoge mening over zichzelf niet door anderen wordt gedeeld).
- De tekening is verticaal naar beneden verschoven - laag zelfbeeld, verlegenheid, laag zelfvertrouwen, een precaire positie in het team (het kind wordt niet herkend in het team.
De horizontale as is de tijdas. De linkerkant van de as wordt geassocieerd met het verleden en de rechterkant met de toekomst.
- De tekening bevindt zich links van het midden - het kind is meer gefocust op het verleden. Zulke kinderen zijn meer "in zichzelf", maken weinig plannen en dromen een beetje, vertonen weinig activiteit.
- De tekening bevindt zich rechts van het midden - het kind kijkt in de toekomst, hij is vaak op een positieve golf, erg actief en actief.
We analyseren de elementen van de afbeelding
Hoofd
De positie van het hoofd en gezicht is belangrijk.
- Als het hoofd naar rechts wordt gedraaid, is het kind gericht op de uitvoering van zijn ideeën en plannen. Als hij iets heeft bedacht, probeert hij het uit te voeren, ook al geeft hij halverwege enkele ondernemingen op.
- Als het hoofd naar links wordt gedraaid, blijven plannen en ideeën meestal in het hoofd, het kind probeert zijn ideeën niet uit te voeren vanwege besluiteloosheid.
- Als het hoofd recht is, is het kind egocentrisch, egoïstisch en heeft het een hoog zelfbeeld.
Oren
Als er oren aan het hoofd zijn bevestigd, betekent dit dat het kind klaar is om te luisteren. Dit kan zich uiten als een cognitieve interesse (luistert naar informatie), of misschien als interesse in de mening van andere mensen (luistert in alles naar anderen).
Ogen
In de tekening zijn de ogen een symbool van angst, vooral als ze groot zijn, duidelijk getekend en vaak omcirkeld. Opvallende en grote ogen zijn een symbool van intense angst. Getekende wimpers spreken van wat koketterie, aandacht voor het eigen uiterlijk, een verlangen om te behagen.
Mond
De mond kan op verschillende manieren worden getekend: open, gesloten, alleen een lijntje of echte lippen.
- Duidelijk getekende lippen spreken van de sensualiteit van een kind.
- Als de nadruk op taal ligt, is het kind erg spraakzaam.
- Soms worden zowel lippen als tong getekend. Dit geeft de ernst van beide kwaliteiten aan.
- Als de mond open is, maar er is geen tong of lippen, vooral als er schaduw is, is het kind erg bang, kan het gemakkelijk bang worden, twijfelt het constant en vertrouwt het niet. Dit geldt vooral voor adolescenten.
- Getraceerde tanden duiden op verbale agressie. Deze agressie is meestal defensief van aard, dat wil zeggen dat het kind kan reageren als er iets gebeurt.
Voorhoofd
Een groot en hoog voorhoofd is een teken van de overheersing van het rationele principe, eruditie.
Ongewone details op het hoofd
Soms tekenen kinderen verschillende details op hun hoofd, die ook kunnen worden ontcijferd.
- Hoorns - agressiviteit of verlangen om te verdedigen, het vermogen om te "worstelen" wanneer dat nodig is.
- Veren - het verlangen om aandacht te trekken, op te vallen, het verlangen om zichzelf te versieren.
- Kapsel, manen of wol - het kind probeert aan te geven welk geslacht hij is, om dit te benadrukken.
Ledematen
Het getekende wezen kan op zijn poten of poten staan. Hun uiterlijk spreekt ook van de innerlijke toestand van het kind.
- Massieve, sterke ledematen geven aan dat het kind op de been is in het leven. Hij heeft iets om op te vertrouwen, hij neemt een afgewogen beslissing, denkt na over zijn daden.
- Zwakke, dunne benen of hun afwezigheid duiden op de kwetsbaarheid van interne posities, overtuigingen. Het kind neemt nogal impulsieve beslissingen, zijn oordelen zijn niet diepgaand.
Er moet speciale aandacht worden besteed aan hoe de ledematen aansluiten op de romp.
- Als de verbindingen goed zijn gelegd, controleert het kind zorgvuldig zijn redenering, denkt logisch en consequent.
- Als de verbindingen onzorgvuldig worden gelegd of helemaal ontbreken, lijkt het kind enigszins los te staan van de werkelijkheid, zijn gedachten zijn chaotisch.
Naast benen of poten kan het kind andere ledematen tekenen. Ze kunnen dienen als decoratie, of ze kunnen een functie hebben.
- Vleugels, schaal, extra ledematen geven aan dat het kind wordt aangetrokken door een verscheidenheid aan activiteiten, dat het volledig ontwikkeld is, in veel geïnteresseerd is en gemakkelijk kennissen maakt. Zulke kinderen hebben vertrouwen in zichzelf en nemen gemakkelijk hun plaats in het leven in.
- De getekende tentakels geven aan dat het kind bijna altijd moedig handelt.
- Verschillende strikken, ornamenten op de foto onthullen bij het kind het verlangen om aandacht, demonstrativiteit en maniertjes te trekken.
Een interessant element in de afbeelding is de staart:
- Als de staart naar rechts is getekend, heeft het kind een hoog zelfbeeld, neemt het zichzelf en zijn acties positief waar. Als het aan de linkerkant is, is het kind vatbaar voor zelfkritiek.
- Als de staart omhoog kijkt - het kind is actief en zelfverzekerd, als het naar beneden is - is het kind depressief, ontevreden over zichzelf.
"Drie bomen"
Bij het bestuderen van kindertekeningen kan men niet alleen analyseren wat het kind spontaan tekent, maar ook een opdracht geven. De tekentest "Three Trees" is heel eenvoudig en informatief.
Nodig uw kind uit om drie bomen op een vel te tekenen en noem vervolgens welke van de bomen de vader is, wie de moeder is en wie de baby zelf is (er kunnen meer bomen zijn, afhankelijk van het aantal gezinsleden). In deze illustratie zullen we geïnteresseerd zijn in de grootte van de bomen. De aanwijzing ligt in het feit dat het kind bomen correleert met familieleden niet door fysieke lengte / grootte, maar door het aandeel van invloed dat dit familielid heeft. Dus als een kind zich bijvoorbeeld associeert met de kleinste boom, is er niets om blij mee te zijn, omdat dit suggereert dat de mening van het kind in het gezin niet significant is. Ouders moeten hun kind meer onafhankelijkheid geven bij het nemen van beslissingen en luisteren naar zijn verlangens. De afbeelding zal het meest harmonieus zijn als alle bomen gelijk zijn. Ja, natuurlijk kan een kind zichzelf vergelijken met een kleine boom omdat zelf is klein, maar de betekenis is dieper. Hier wordt hier iets meer over geschreven - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/
Het geheim van kleur
Het decoderen van kleur is een van de moeilijkste. Elke kleur heeft een dubbelzinnige psychologische betekenis, en daarnaast kan de betekenis van de kleur voor elk kind anders zijn. Daarom is het noodzakelijk om de betekenis van kleur te ontcijferen op basis van de informatie die al uit de afbeelding is verkregen: de kleur kan de ernst van de onthulde eigenschappen benadrukken of ze een speciale psychologische betekenis geven.
Psychologisch worden kleuren meestal als volgt geïnterpreteerd:
- Rood is een symbool van passie, liefde, maar in sommige gevallen symboliseert het angst, agressie, sterke negativiteit en een gevoel van gevaar.
- Blauw is de kleur van rede, logica, orde. De andere pool is fantasie, waanzin.
- Geel is de kleur van liefde voor het leven, een symbool van openheid en vrijheid. Soms verpersoonlijkt het jaloezie, bedrog, afgunst.
- Oranje is een zeer energieke kleur, een teken van kracht en persoonlijke volwassenheid. De keerzijde is strijdlust en streven om te vechten.
- Groen is de kleur van groei, rijping, het beste van hoop. Geeft soms onvolwassenheid of pijn aan.
- Paars is een mysterieuze kleur, een symbool van harmonie en geheime kennis. Het kan angst, depressie, terugtrekking betekenen.
- Zwart kan solide en plechtig zijn, of het kan rouw zijn.
- Wit is de kleur van puurheid, maar soms is het een teken van innerlijke leegte en rouw.
- De grijze kleur is over het algemeen neutraal, de negatieve interpretatie ervan is verwarring, melancholie.
Als je de resultaten vergelijkt van alle methoden om met het tekenen van kinderen te werken, kun je over het kind leren wat diep verborgen is en niet met het blote oog kan worden gezien. Alle geïdentificeerde ervaringen en problemen moeten worden uitgewerkt. Het eerste medicijn is de liefde, zorg en aandacht van moeder. Diepere problemen kunnen het beste worden opgelost met een specialist. Besteed zoveel mogelijk tijd aan uw baby, speel en teken samen - dit zal u helpen problemen beter te zien en u een idee te geven van hoe u uw kind kunt helpen.
De psychologie van het tekenen van kinderen
[sc: advertenties]
Geheimen van kindertekeningen
[sc: rsa]
- 25 tips om een kind in liefde en vrede op te voeden;
- Top 10 ouderschapsfouten in het ouderschap;
- Een kind opvoeden tot een jaar: advies aan ouders;
- 10 tips om te stoppen met schreeuwen tegen je kinderen
- 10 fouten van ouders bij het opvoeden van kinderen;
- Hoe u een kind "NIET" en "NEE" correct vertelt;
- Vraag van moeders: "Wat moet ik doen als ik constant tegen mijn baby schreeuw?" - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.
