Beginnend met het leren en bestuderen van getallen en tellen, wordt het kind geconfronteerd met het concept van de samenstelling van een getal. Veel ouders denken er niet over na en letten hier niet op bij het onthouden van reeksen. Het bestuderen van de samenstelling van getallen zal het onthouden echter versnellen, evenals het begrip van het kind van het principe van de vorming van getallen.
Waarom is dit nodig?
Het is belangrijk om een kind de samenstelling van een nummer te leren. Beginnend met een simpele 10 en de introductie van de begrippen "tientallen", "enen", zul je het proces van het onthouden van getallen vergemakkelijken. Ook begrijpt het kind logischerwijs de manier waarop getallen worden gevormd vanaf 10. Dit is een pluspunt voor het uitvoeren van rekenkundige bewerkingen, het vergelijken van getallen.
Het starten van homeschooling zal een succesvolle start zijn in de opvoeding van uw kind. Hij zal geen stress ervaren bij het oplossen van voorbeelden en problemen en zal achterblijven. In de moderne onderwijsstandaard ligt de nadruk op tellen met behulp van de samenstelling van het getal, en niet met telstokken en vingers, dus leren is intensiever en effectiever.
Optimale leeftijd
Het concept van de optimale leeftijd is relatief, omdat iemand van 4-5 zich aangetrokken voelt tot tellen, en voor iemand is het moeilijk om het op school te doen. Er is echter een belangrijke voorschoolse periode - 5-6 jaar. Het is dan dat het belangrijk is om het kind het verlangen bij te brengen om iets nieuws te leren en te leren. Een leerbonus is de flexibiliteit van de geest van de baby. In de voorbereidingsgroep ligt de nadruk op tellen. Kinderen leren optellen en aftrekken met behulp van eenvoudige afbeeldingen, levensvoorbeelden of vingers.
Om dit proces te vergemakkelijken, is het nu belangrijk om het kind de samenstelling van getallen te leren. Op school begint het werken met de samenstelling van getallen in het eerste leerjaar. Als de eerste helft van het jaar rustig verloopt, neemt de snelheid van leren verder toe: kinderen leren getallen tot honderd.
Hoe leer je snel tellen?
Een kind leren tellen tot 10 is het gemakkelijkst. Zijn verdere begrip van cijfers hangt af van hoe dit proces verloopt. Begin simpel: leer uw kind alles te tellen wat hij ziet (trapjes, auto's, bomen op weg naar de kleuterschool).
Zorg ervoor dat u zich op het apparaat concentreert. Er zou geen informele "een" moeten zijn, maar een wiskundige "een". Vergeet de leegte niet - nul. Begin vervolgens met het leren van getallen uit boeken, lees sprookjes met hun gebruik. Let dan op het aftellen (raketvlucht, vermindering van bessen, snoep). Het is het gemakkelijkst om 10 tellen te leren.
Om te consolideren, speel met huizen voor getallen: stel twee getallen in en het kind moet zeggen welke tussen hen of ervoor en erna is. Bijvoorbeeld 3 en 5. Tussen hen is het nummer 4. Vóór 3 is 4 en na 5-6. Schrijf een nummer op een vel papier en vraag om het benodigde aantal voorwerpen (kralen, granen, erwten) te vinden. Het is absoluut noodzakelijk om duidelijkheid te gebruiken: speelgoed, cijfers, magneetborden.
Hoe vaker je telt tijdens het spel, hoe sneller het materiaal wordt opgenomen. Het belangrijkste in deze kwestie is niet het onthouden, maar het begrijpen van getallen en hoeveelheden.
We leren correct te tellen
Nadat u de cijfers heeft bestudeerd, kunt u beginnen met tellen. Laat uw kind de "truc" zien hoe twee getallen één worden door objecten te combineren of, omgekeerd, ze te scheiden. Laat vervolgens zien hoe u op uw vingers kunt rekenen en verschillende voorwerpen kunt gebruiken. Vergelijk nummers. Leer je om de kleinste en de grootste van twee cijfers te bepalen. Het is belangrijk om de bedieningstekens te bestuderen en hun namen te identificeren.
Als het om het getal tien gaat, begin dan met het introduceren van de begrippen "enen", "tientallen".
Laat de figuur een huis met twee verdiepingen worden. We bestuderen de compositie. Tientallen verdiepingen en units zijn appartementen. Leg de nummers van de tweede tien uit met behulp van identiek speelgoed opgesteld in twee rijen van tien - van 11 tot 18. Merk vervolgens op dat het nummer 19 het laatste is van de tweede tien, wat betekent dat je het nummer één moet vervangen door 2 - we krijgen er 20. Het zal gemakkelijker te onthouden zijn als items worden genummerd van 0 tot 9.
Je moet het kind leren om een nummer te maken van twee priemgetallen en het te noemen. Bied twee cijfers aan en vraag hen om een complex getal te verzinnen. Als het materiaal onder de knie is, leer dan het tegenovergestelde - om het getal in eenheden en tientallen te ontleden. Trainen moet op een speelse manier plaatsvinden. Zo verdwijnt de interesse van het kind niet en wordt de les een boeiende kennismaking met cijfers. Als u zich aan de regels houdt, wordt het mondelinge verslag gemakkelijk gegeven.
Onthoud dat snelheid niet belangrijk is, maar proces. Het is noodzakelijk om de vorming van getallen te begrijpen en niet alleen mechanisch te onthouden wat het kind altijd hoort.
Verbaal tellen
Met verbaal tellen kunt u taken snel voltooien. Om het gemakkelijk te maken, moet u de numerieke samenstelling aan het kind uitleggen. Om dit te doen, moet u de cijfers van 2 tot 10 indelen. Hoe groter het nummer, hoe meer aandacht eraan moet worden besteed. Leg uit dat u, om tot voorbij tien te tellen, mentaal de getallen van de constituerende moet doornemen. Bijvoorbeeld 8 + 7. Vraag uw baby hoeveel 8 nodig is om 10 te krijgen.
Bied aan om het getal 7 uit te breiden met twee. Dan zal het kind begrijpen dat het antwoord 5 zal zijn. En optellen geeft ons 15. In eerste instantie zal het niet gemakkelijk zijn, maar wanneer het kind deze methode onder de knie heeft, zal het oraal tellen worden aangepast.
Overdrijf het niet, de les mag niet langer duren dan 10 minuten. U kunt meerdere keren per dag tellen of een dag pauze nemen.
Beperk bij het overschakelen naar mondeling tellen het gebruik van telmaterialen (vingers, stokjes) door het kind, dit alles vertraagt het leerproces alleen maar. Natuurlijk mag u het materiaal niet abrupt verwijderen, maar geleidelijk.
Materiaal tellen
De keuze aan telmaterialen is tegenwoordig erg rijk. De bekendste zijn telstokken. Ouders worden aangetrokken door het gebruiksgemak en de betaalbaarheid. Eenvoud biedt echter geen hoog rendement. Het kind wordt afhankelijk van het sjabloon en kan zo'n verslag niet in een mondelinge vertaling vertalen.
Er zijn veel kaarten: "Samenstelling van getallen", "Nummerhuizen", "Bloem", "Domino". Het zijn allemaal sets van samengesteld telbaar materiaal met variabele kenmerken. Het kind leert de componenten in het getal te vinden, dat wil zeggen, hij leert dat tien niet alleen uit twee 5-en, maar ook uit 8 en 2, 7 en 3, enzovoort bestaat.
Houten en plastic sets met cijfers en tekens van berekeningen met stokjes in de set stellen je ook perfect in staat om een visueel geheugen te ontwikkelen, door het aantal stokjes en het aantal te correleren. Klassiek telraam, telraam abacus zijn ook perfect voor het bestuderen van de samenstelling van getallen. Hier is een uitgesproken methode om getallen op te splitsen, op te tellen tot tien en de rest om een antwoord te krijgen.
Digitale drums met cijfers en tekens worden gebruikt voor meer ervaren kinderen. Het principe is simpel: het kind gaat met cijfers en tekens door de wielen en krijgt een visueel voorbeeld van de oplossing. Voor de kleinste - piramides en pinnen. Door eenvoudig te tellen en te verschuiven, kunt u getallen onthouden.
Voor het kind is het interessanter om samen met zijn moeder telmaterialen te maken. Teken samen, maak dozen met cijfers en vul ze met kralen, tel viltstiften, potloden, vorm een nummer en dienovereenkomstig erwten of bagels. Dat wil zeggen, combineer verschillende methoden en berekeningsmethoden voor een betere memorisatie.
Populaire technieken
Er zijn veel methoden om de samenstelling van getallen te bestuderen en u kunt degene kiezen die bij uw kind past.
Didactisch materiaal, boeken, tutorials - ze zijn allemaal bedoeld om de studie van getallen, hun memorisatie en toepassing in het onderwijs te vergemakkelijken.
- "Wonderful training", door Elena Bortnikova. De handleiding is bedoeld voor kinderen van 4 tot 6 jaar. Het is gericht op het ontwikkelen van zowel wiskundige vaardigheden als logica, die nodig zijn voor mondelinge berekening. Met behulp van gedichten, tekeningen, opdrachten maakt het kind zich op een speelse manier gemakkelijk vertrouwd met complexe begrippen als aantal, aantal, kwantiteit, enzovoort.
- Nikolay Zaitsev's techniek. Trainen op de kaarten "Stoschet". Cijfers tot 100 met hun samenstelling. Het vereiste aantal punten bevindt zich onder elk cijfer, wat overeenkomt met tientallen en eenheden. Deze techniek wordt vaak gebruikt in kleuterscholen.
- "Mathematical Steps" door Elena Kolesnikova... Voor kinderen vanaf 3 jaar. Het begint met een eenvoudige (geometrische vormen, speelgoed tellen en op een speelse manier kennis maken met getallen), geleidelijk worden de taken ingewikkelder, als resultaat van lessen leert het kind het concept van "getallencompositie" begrijpen.
- "Ik bestudeer de samenstelling van een nummer." Didactisch materiaal met veel kaarten. De kaart bevat nummers, het aantal objecten dat overeenkomt met het nummer (dominostenen, dobbelstenen), evenals de samenstelling van het opgegeven nummer.
Het bestuderen van de samenstelling van het nummer is erg belangrijk voor het gemakkelijk leren van het kind op school. Hoe eerder u uw kind kennis laat maken met getallen, hoe sneller hij de samenstelling van het getal begrijpt en leert tellen.
U kunt de volgende video gebruiken om uw kind de samenstelling van getallen te leren.
