Elk kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier. Iemand van twee jaar leest poëzie, en iemand die maar vier is, beheerst de uitspraak van sommige geluiden. Niettemin zijn er bepaalde algemeen aanvaarde normen voor het beheersen van de klanken van spraak. Een van de laatste van het kind heeft het geluid "R". Onder gunstige omstandigheden voor de ontwikkeling van de baby gebeurt dit in het vijfde levensjaar. Sommige kinderen zijn veel eerder - op drie of zelfs twee jaar. Maar toch, als er op vijfjarige leeftijd geen geluid in spraak is, kan dit als een spraakpathologie worden beschouwd.
Oorzaken
Predisponerende factoren voor een onjuiste uitspraak van "P" kunnen de volgende zijn:
- Korte tongbeen frenulum. Het is in staat om de beweging van de punt en de voorkant van de achterkant van de tong naar boven te beperken.
- Onvoldoende luchtstroom bij het uitspreken van dit geluid.
- Beperkte mobiliteit van de tongspieren, wat leidt tot het onvermogen om de juiste articulatorische positie in te nemen en willekeurige bewegingen met de tong uit te voeren.
Aan het begin van het werk aan de productie van dit geluid, moeten ouders bij een specialist achterhalen of ten minste één van de factoren in uw geval plaatsvindt.
Korte frenum van de tong
Als het kind een kort hoofdstel heeft dat niet hoeft te worden doorgeknipt, moet er worden gewerkt aan het strekken ervan. Het omvat massage- en articulatieoefeningen. Het is heel goed mogelijk om thuis een massage te maken. U moet het hoofdstel met uw duim en wijsvinger helemaal onder de tong vastpakken en met drukkende bewegingen wrijven. Het hoofdstel moet over de hele lengte worden gekneed en geprobeerd het uit te rekken. Maar pas op dat u het niet beschadigt. Maak een aantal van deze bewegingen. Na een tijdje zul je zien dat het hoofdstel is vergroot.
Als voorbeeld van articulatieoefeningen voor het strekken van het frenum, stellen we het volgende voor:
- "Steek je tong tot aan je neus." Je moet glimlachen, je mond openen. Breng het brede puntje van de tong omhoog tot aan de neus en laat het dan naar de bovenlip zakken. In dit geval mag de tong niet smaller worden en moeten de kaken onbeweeglijk blijven.
- 'Reik naar de kin.' Glimlach en doe je mond open. Probeer met je brede tong je kin te bereiken. Zorg ervoor dat de kaken stil zijn.
- "Schilder". Glimlach en doe je mond open. Gebruik het puntje van je tong om het gehemelte van de tanden tot de keel te aaien. De onderkaak is roerloos.
Er zijn regels die ouders moeten onthouden om hun kind geen pijn te doen tijdens het doen van de oefeningen:
- U moet uw mond zo ver mogelijk openen, maar tegelijkertijd moet het kind de longblaasjes bereiken.
- Alle oefeningen moeten langzaam worden gedaan, dichtbij de limiet van het mogelijke. Onthoud dat tijdens het doen van de oefeningen de tong moe kan worden, het hoofdstel pijn kan gaan doen, dus u moet uw kind rust gunnen.
Het snijden van het frenum gebeurt alleen als het kort is en bestaat uit niet-werkend bindweefsel. Maar de beslissing over deze kwestie mag alleen door een specialist worden genomen.
Onvoldoende luchtmacht
Zoals eerder vermeld, kan de reden voor de schending van de uitspraak van het geluid "P" onvoldoende kracht van de luchtstroom zijn. We bieden je oefeningen om het te vergroten:
- "Blaas de ballen op." Blaas twee wangen op en houd er lucht in.
- "Rollende ballen". Blaas je wangen op en rol lucht van de ene wang naar de andere.
- Leg een brede tong op de onderlip. Rol de randen van de tand zodat er een groef ontstaat. Makkelijk door de groef te blazen.
- Blaas op stukjes watten die aan een draad zijn vastgemaakt; blaas op een potlood op de tafel zodat het rolt, blaas op een paardenbloem, blaas bellen.
Zwakke tongspieren
Het versterken van de spieren van de tong en de ontwikkeling van articulatoire motorische vaardigheden worden vergemakkelijkt door oefeningen waarbij de tong omhoog gaat naar het gehemelte. Hier zijn er een paar:
- "Paard" - klik op de tong en strek het tongbeen uit.
- "Turkije" - je moet snel de bovenlip aanraken met het uiteinde van de tong en deze bewegingen begeleiden, klinkt vergelijkbaar met bl-bl-bl
- "Accordeon" - om de tong naar de hemel te trekken. Houd het in deze positie terwijl u de onderkaak omlaag of omhoog beweegt.
Het resultaat van het beschreven werk is een elastische tong. Als je dit hebt bereikt, dan is de volgende techniek om gemakkelijk een grillig geluid te "zetten".
Het geluid "R" instellen
Dit geluid wordt geproduceerd wanneer het puntje van de tong trilt. Om het te veroorzaken, zijn er twee technieken die thuis kunnen worden toegepast. Vergeet alleen niet dat dit moet worden voorafgegaan door voorbereidend werk om de spieren van het articulatorische apparaat, zoals hierboven beschreven, te versterken.
- De eerste methode: je moet de tong optillen, hem tegen de longblaasjes drukken en er krachtig op blazen, terwijl je een geluid simuleert dat lijkt op zzzz. De luchtstoot tussen het puntje van de tong en de longblaasjes kan het puntje van de tong laten trillen.
- Tweede methode: de hele tong naar het gehemelte trekken, het tongbeen strekken en inademen door de neus. Blaas vervolgens krachtig op de tong, terwijl u eraan blijft trekken, zoals bij de klank "T", het uiteinde van de tong moet achter de boventanden blijven. Het resultaat is een trilling van de punt van de tong - trr.
Wanneer je het geluid "P" noemt, is het belangrijkste de mogelijkheid om het puntje van de tong vast te houden met een sterke luchtstroom. Merk op of er tijdens uw activiteiten met uw baby een ongewenst keelgeluid is, dat veel langer en moeilijker te verwijderen is.
Meestal wordt de keel "R" verkregen wanneer ouders worden gedwongen om dit geluid uit te spreken zonder voorafgaande voorbereiding en met de juiste articulatie.
Als uw kind een trilling heeft, is de volgende stap om het ontvangen geluid in lettergrepen te consolideren. Onthoud dat bij het uitspreken van lettergrepen het geluid "P" lang moet worden uitgesproken om het uit te rekken. Later, als het geluid goed is, moet het geleidelijk worden ingekort.
Consolidatie in lettergrepen
Open lettergrepen:
- RA-RA-RA
- RO-RO-RO
- RU-RU-RU
- RY-RY-RY
- RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU, enz.
Gesloten lettergrepen:
- AR, OR, UR, YR
- ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA, etc.
Verankering in woorden
Ten eerste moet u woorden gebruiken waarin de klank "P" aan het begin van het woord staat: regenboog, plant, bosje, gracht, mond, rogge, hand, stroom, hemd, pen, markt, visser, hefboom, camelina.
Verder, om het geluid te consolideren, heb je woorden nodig waarin "P" in het midden van het woord staat, maar het is omgeven door klinkers. Hier is een voorbeeld van zulke woorden: bergen, stad, hitte, hol, koplamp, stoom, ballen, koren, expres, ekster, enz.
Nu - het geluid "R" is aan het einde van een woord: geschil, refrein, motor, hitte, mug, samovar, vrede, enz.
De volgende stap is consolidatie in woorden, waarbij het geluid in het midden van het woord staat in combinatie met medeklinkers: tik, stevig, gooien, vakantie, wasvrouw, sprong, hagel, karaf, sneeuwjacht, hek, peer, heuvels, gras, tram, wind, eiland , constructie, etc.
Maar om de woorden van deze groep uit te spreken, is voorbereidend werk nodig om lettergrepen te ontwikkelen in combinatie met een medeklinkergeluid:
- BRA-BRO-BRU-BRY
- VRA-VRO-VRU-VRY
- GRU-GRO-GRU-GRU
- DRA-DRO-DRU-DROOG
Deze lettergrepen moeten zowel horizontaal als verticaal worden uitgesproken.
Om uw activiteiten met uw baby te diversifiëren, kunt u onomatopee-taken gebruiken. Bijvoorbeeld: "Vertel eens, hoe werkt de motor van een auto?" - trrr, "Hoe kun je een paard stoppen?" - trrr, "Teken een kat die spint" murr-murr, "Por als een kraai" karr-karr, "Als je het koud hebt, hoe zeg je dat dan?" brrr. Het kind zal deze spellen zeker leuk vinden en zal afleiden van de echte taak waarvoor ze worden gebruikt.
Zacht geluid "R"
Bij het uitspreken van een zachte klank "P" verandert de positie van de articulatieorganen enigszins. De achterkant van de tong stijgt naar het gehemelte hoger dan bij het uitspreken van een harde "P". Bovendien beweegt de tong naar voren richting de tanden.
Bevestiging vindt plaats in de sogs in deze volgorde RI, RE, RYA, RYO, RYU.
U kunt het kind uitnodigen om de lettergreep te herhalen en vervolgens het woord met de gegeven lettergreep. Bijvoorbeeld RE-RE-RE - rivieren, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - Rome, etc.
Hier zijn enkele woorden die kunnen worden gebruikt om het zachte "P" -geluid te versterken:
- brullen, hazelaarhoen, tekening, raap, radijs, koets, lichten, matroos, opladen, berk
- vuur, doelman, beest, deur
- alarm, knetteren, truc, bonus, branding, bestellen, logboek, brigade, vesting, haak, modder, kam, paddestoel
Onderscheidende geluiden
Het "P" -geluid kan worden verward met geluiden zoals zachte "P", geluid "L" en zachte "L". Om een kind te leren onderscheid te maken tussen deze klanken, worden woorden gebruikt die slechts verschillen in één klank die voor ons van belang is. Bijvoorbeeld:
- Raz - laz blij - rij
- Lie - roggebal - bal
- Een lul - een verwijtend huwelijk - een inzinking
- Kanker - verniswarmte - warmte
In dit artikel hebben we uitvoerig beschreven hoe u het geluid "R" thuis kunt instellen. We hopen echt dat deze informatie echt voordeel zal opleveren voor degenen die geven om de volledige en uitgebreide ontwikkeling van hun kind. En in de volgende video zal een ervaren logopedist u vertellen hoe u een kind kunt leren de letter R uit te spreken.
In de volgende video zal een ervaren logopedist u vertellen hoe u een kind kunt leren de letter R uit te spreken.
