De vijfde maand voor uw baby is het begin van ernstige veranderingen. Het was in deze tijd dat enkele van de meest lenige kinderen, tot grote vreugde van hun ouders, begonnen te kruipen, sommigen bijna begonnen te praten :) Wat kan een kind van 5 maanden nog meer doen?
Vijf maanden voor een kind is de leeftijd waarop het verwerven van nieuwe vaardigheden en het verbeteren van bestaande naar voren komt. Op deze leeftijd worden kinderen tweemaal zo zwaar en veranderen ze uiteindelijk in mollige peuters met roze wangen. Veel baby's van 5 maanden verheugen hun ouders met de eerste tand of zijn voorbodes. De duur van actief wakker zijn gedurende de dag neemt toe, wat betekent dat er meer tijd is voor communicatie met mama.
Vaardigheden na vijf maanden
Al deze veranderingen vormen een bepaalde ontwikkelingsachtergrond waartegen de nieuwe capaciteiten en vaardigheden van het kind duidelijk worden onderscheiden. Over hen gaat het gesprek nu.
- Het vermogen om het hoofd en de schouders boven het oppervlak te heffen ontwikkelt en verbetert. Baby's nemen deze positie in terwijl ze op hun buik liggen. Als het kind eerder op zijn onderarmen rustte en minder dan een minuut in deze positie kon blijven, dan weet het kind na 5 maanden hoe het op zijn handen en armen moet leunen en de houding iets langer moet vasthouden. In een nieuw perspectief is de wereld veel interessanter voor een baby, daarom kan deze positie voor een baby van vijf maanden oud klassiek worden genoemd;
- De baby leert een nieuwe houding aan: hij leunt op gestrekte armen. Op deze leeftijd is het gezichtsvermogen al zeer goed ontwikkeld en vanuit deze positie kijkt het kind met plezier de hele kamer rond;
- De ontwikkeling van de kruipvaardigheid begint - in buikligging probeert de baby zijn lichaam naar voren te duwen. Met vijf maanden oud kruipen de meest actieve baby's al op hun buik;
- Coördinatie van bewegingen bereikt een nieuw niveau. De bewegingen die het kind met zijn handen maakt, worden nu perfect gecoördineerd door het zicht. Het kind kan het object van interesse nauwkeurig oppakken, ongeacht of het boven zijn hoofd hangt, of naast rechts of links ligt. Dankzij de “oog-hand” coördinatie kan de baby het handvat in de goede richting en op de gewenste afstand trekken;
- Er wordt een aanzienlijke sprong gevoeld in de ontwikkeling van handmotoriek. Houd het voorwerp lange tijd in de handen, raak het op alle mogelijke manieren aan, neem het voorwerp uit de handen van een volwassene en maak de handpalm willekeurig los, druk op de knoppen - dit alles kan een kind doen na 5 maanden. Ook op deze leeftijd beginnen kinderen het vermogen te leren om een voorwerp van de ene hand naar de andere over te brengen. In dit stadium kan de moeder de baby een beetje helpen bij het beheersen van nieuwe acties. Massage van de handpalmen, buiging en extensie van de vingers, en natuurlijk gewrichtsspelletjes met rammelaars en andere interessante voorwerpen hebben een goed effect: laten zien, nodig het kind uit om het speelgoed in zijn hand te nemen;
- Het kind raakt geïnteresseerd in zijn eigen lichaam. Tegen de achtergrond van de ontwikkeling van 'aanrakings'-vaardigheden, komt deze interesse tot uiting in het gevoel van het eigen lichaam en ledematen. Veel baby's zijn echt verrast om te ontdekken dat ze benen hebben, ze onderzoeken ze graag, raken ze aan, proberen ze te likken of stoppen ze in hun mond. Dit is een volkomen natuurlijk, normaal belang. Het is niet de moeite waard om het te stoppen, het is integendeel beter om het moment te gebruiken om het kind te vertellen hoe de delen van het lichaam worden genoemd, om ze op jezelf, speelgoed en de baby zelf te laten zien;
- Vijf maanden is de leeftijd van de knaagdieren. Sommige baby's hebben tegen die tijd al hun eerste tand, maar als de uitbarsting nog niet heeft plaatsgevonden, dan zijn er zeker voorbodes van dit wonder. Meestal beginnen in de buurt van 5 maanden veel peuters overvloedig te kwijlen, het tandvlees zwelt op en de baby trekt niet alleen alles in zijn mond om te likken, maar begint ook aan speelgoed en andere voorwerpen te knagen. Moeders kunnen worden geadviseerd om hun tandvlees te masseren (met schone vingers of met een handschoen) en ervoor te zorgen dat ze siliconen bijtspeeltjes inslaan. (Lezen over het helpen van het kind tijdens tandjes krijgen);
- Lokken. Eerder kon de baby alleen vloeibaar voedsel krijgen. Voedsel met een andere consistentie werd óf door de tong naar buiten geduwd, óf veroorzaakte een kokhalsreflex en viel op de wortel van de tong. Na 5 maanden kan het kind al een homogene, niet dikke puree eten. Veel moeders beginnen op deze leeftijd aanvullende voeding te introduceren, hoewel als het kind borstvoeding krijgt, volgens de aanbevelingen van de WHO, aanvullende voeding het beste na 6 maanden kan worden aangeboden;
- Op sociaal vlak wordt het kind al een echte communicatiepartner en gaat het actief om met de volwassene. Het kind initieert en ondersteunt gezamenlijke spelletjes. Gooit bijvoorbeeld speelgoed, en de moeder pakt het op en keert terug naar het kind. Het bekende spelletje "peek-a-boo" is geliefd bij kinderen;
- Toont een verhoogde interesse in personen: hij observeert met nieuwsgierigheid de gezichtsuitdrukkingen van zijn moeder, voelt haar neus, grijpt haar haren, probeert haar ogen aan te raken (de gezichten van vreemden of zijn eigen spiegelbeeld in de spiegel zijn niet minder interessant);
- Verdeelt de wereld in "vrienden" en "aliens", onderscheidt bekende mensen goed van vreemden (hij behandelt de laatste met de nodige voorzichtigheid, maar met belangstelling), is bereid om alleen met een onbekende persoon te communiceren in de aanwezigheid van zijn moeder;
- Het kind begint de eerste tekenen van rijping van het kind te vertonen - baby's, vanaf ongeveer 5 maanden oud, weten al hoe (en houden er erg van!) om zelf een flesje met een mengsel of water vast te houden;
- Als de baby bij de armen wordt vastgehouden, maar hij kan enkele seconden op zijn benen staan;
- Verlenging van de benen bij rust op een harde ondergrond. Als de moeder de baby op de grond of op een ander hard oppervlak legt, zal hij zijn knieën niet buigen, maar ze volledig rechttrekken en op zijn tenen gaan staan. Het kind leert binnen een paar maanden volledig op de voet te vertrouwen;
- Het lichaam optillen met steun op de handen van een volwassene. Dit is de belangrijkste vaardigheid van een baby van vijf maanden oud. Als je grijpt, strek je handen uit naar een liggend kind, hij zal ze grijpen en proberen zichzelf op te trekken. Zo'n oefening versterkt niet alleen het spierkorset van de wervelkolom en buikspieren, maar traint ook een van de belangrijkste vaardigheden van de baby - het vermogen om zelfstandig te gaan zitten;
- Toont een verscheidenheid aan emoties, afhankelijk van de situatie - vreugde, angst, wrok, nieuwsgierigheid;
- Misschien meer tijd alleen met zichzelf doorbrengen - speelgoed met plezier bestuderen en likken, eigen vingers en tenen. 5-10 minuten zelfstandig kunnen spelen;
- Grijpt bij de handvatten van de wiegbeugels en trekt omhoogproberen te gaan zitten of rechtop te gaan zitten;
- Kinderen van 5 maanden kunnen al omrollen van rug naar buik en weer terug. Zodra ze ontdekken dat ze weten hoe ze dit moeten doen, beginnen ze actief te "werken" met hun benen - het is grappig om ze te schudden en de pose aan te nemen van een "kikker" alsof ze "gaan zwemmen".
OnthoudenAls je eenmaal hebt ontdekt dat je baby van vijf maanden oud kan omrollen, kan hij vanaf nu niet alleen op het bed of op een ander oppervlak op welke hoogte dan ook worden gelaten. Helaas kan een val zelfs vanaf een hoogte van 30-40 cm ernstig letsel bij de baby veroorzaken.
Spellen
Deze eenvoudige spellen hebben diepe psychologische implicaties. Het teruggeven van speelgoed aan een kind versterkt bijvoorbeeld bij hem een gevoel van de constantheid van de wereld om hem heen: waar het speelgoed ook valt, het keert terug naar zijn handen. Bewustwording van de stabiliteit van de wereld is het allerbelangrijkste, daarmee begint de vorming van basisvertrouwen in de wereld en het gevoel van een veilige grond onder de voeten, zonder welke een harmonieuze persoonlijke ontwikkeling onmogelijk is.
Kiekeboe spelen geeft veel voor de relatie tussen moeder en baby. Het kind heeft zijn eigen logica: als ik niet kan worden gezien, ben ik dat niet. Het is heel belangrijk voor een kind om het gevoel te hebben dat zijn moeder aan hem denkt, zelfs als hij niet in zicht is en naar hem op zoek is. Voor de baby is dit een bevestiging van moeders liefde.
Toespraak
De spraak blijft zich ontwikkelen. Het kind spreekt actief lettergrepen en nieuwe geluiden uit, het bereik van uitgesproken klinkers en medeklinkers wordt groter. Combinaties van verschillende lettergrepen vormen gebabbel. Kinderen herhalen vaak dezelfde lettergrepen ("dya-dya-dya", "ba-ba-ba", "ma-ma-ma"). In deze "woorden" is er nog steeds geen bewustzijn en betekenis, maar ouders moeten beslist de spraakactiviteit van de baby ondersteunen en stimuleren. Naast het creëren van een rijke spraakomgeving, kunt u lessen starten over de ontwikkeling van fijne motoriek. Indirect hebben deze activiteiten ook invloed op de ontwikkeling van spraak.
We zitten
Sommige jongens kunnen al zelfstandig zitten. Zwakke rugspieren zijn echter niet altijd klaar voor een dergelijke belasting. Zorg ervoor dat er altijd een kussen achter de rug van de baby zit. Dit is nodig zodat hij niet slaat, scherp achterover leunend als hij moe wordt. Meisjes gaan in de regel niet vijf maanden zitten, ze zijn hier pas na een maand klaar voor. Tegelijkertijd gaan alle kinderen van deze leeftijd, wanneer ze elkaars hand vasthouden, met plezier in een zittende positie.
Belangrijk! Als het kind nog niet alleen zit, kan hij niet gedwongen worden om te gaan zitten. De rugspieren, wervelkolom en inwendige organen zijn nog niet klaar om te zitten. Voortijdig zitten is beladen met kromming van de wervelkolom en orgaanafwijkingen. Dit geldt met name voor meisjes, van wie het voortplantingssysteem extreem gevoelig is.
Kennismaking met het boek
Allereerst - met foto's. Het kind zal geïnteresseerd zijn in het kijken naar kleurrijke afbeeldingen. Dieren zijn in dit opzicht vooral interessant. Tegelijkertijd zal het kind, bij het horen van de simpele "mu", "woof", "miauw" en "kar", proberen deze eenvoudige lettergrepen te herhalen, waardoor zijn woordenschat zal worden aangevuld.
Hij onderzoekt enthousiast gezichten op foto's en afbeeldingen.
Ontwikkelingsstoornissen: wanneer moet alarm worden geslagen
- de spraak van het kind bestaat alleen uit neuriën (uitrekkende klinkers), terwijl het kind geen medeklinkers uitspreekt en niet probeert ze in lettergrepen te zetten;
- het kind weet niet hoe het van zijn buik naar zijn rug moet rollen en doet geen pogingen om zichzelf op te trekken als de handen naar hem worden uitgestrekt;
- gebrek aan interesse in speelgoed en omliggende objecten.
Dit zijn de basisvaardigheden die ongeveer 90% van de gezonde kinderen met de jaren ontwikkelen. Maakt u zich geen zorgen als de baby iets achterblijft bij leeftijdsgenoten: veel factoren beïnvloeden de snelheid van ontwikkeling en groei, waaronder erfelijkheid. Maar als de afwijkingen van de norm aanzienlijk zijn, moet u het kind zeker aan de kinderarts laten zien, omdat dit het gevolg kan zijn van latente ziekten van het zenuwstelsel, het endocriene en andere belangrijke systemen van het lichaam.
- Vorige maand: wat kan een baby van 4 maanden doen
- Volgende maand: wat een baby van 6 maanden kan doen
