Educatieve sprookjes voor kinderen, aanbevolen door psychologen

Alle sprookjes, bedacht door ouders, zijn nodig om het kind, aan de hand van het voorbeeld van een personage, te laten zien hoe het zich correct moet gedragen in verschillende levenssituaties. Zelfs de naam zelf suggereert dat een sprookje een kind iets zou moeten leren.

Veel psychologen geloven dat alle verhalen een bepaald levensscenario bevatten, dus je moet voorzichtig zijn bij het kiezen van een werk voor je kind. Ze delen allemaal hun levenservaringen met het kind, laten ze de volkswijsheid in een eenvoudige en begrijpelijke vorm begrijpen. Kleine, leerzame en creatief geschreven sprookjes laten niet alleen toe om morele kwaliteiten bij een kind te vormen, maar ook om hem na te denken, verbeeldingskracht en creativiteit te ontwikkelen.

Waarom moet je sprookjes aan kinderen vertellen?

Ze helpen bij het vormen van begrip voor het milieu, goed en kwaad. Door de sprookjesfiguren te observeren, wordt het kind zich meer bewust van goede en slechte daden. De werken ontwikkelen, onderwijzen, maar geven ook onderwijs.

Door zichzelf het vaakst op sprookjesfiguren te projecteren, vindt het kind, samen met de held, een uitweg uit moeilijke situaties. Sprookjes kunnen zelfs de kleinste luisteraar troosten.

Hoe leer je leerzame verhalen kiezen?

Kleuters praten graag over morele gedragsnormen, omdat het positieve eigenschappen naar voren brengt: vriendelijkheid, reactievermogen, verantwoordelijkheid. Sprookjes moeten op leeftijd worden gekozen, rekening houdend met individuele kenmerken. Als er zich moeilijke situaties voordoen, kunnen ouders fragmenten uit leerzame sprookjes gebruiken en zo laten zien hoe je het anders had kunnen doen. Tegelijkertijd moet je proberen om vriendelijke, slimme en positieve sprookjes te kiezen.

Sample lijst:

Voor baby's kun je grappen kiezen, gedichten van A. Barto, S. Marshak. Sprookjes moeten kort zijn, met een eenvoudig plot, bijvoorbeeld Kolobok-volksverhalen; "Teremok", "Raap".
Kleuters kunnen boeken aangeboden krijgen: VA Oseev "Wie is hier dom?", "Toverwoord"; SA Baruzdin "Tales of the Tram", "The Brave Piglet", L. Panteleev "Fenka", "Two Frogs", E. Uspensky "Leerzame verhalen over de jongen Yasha".
Op 4-jarige leeftijd zullen kinderen dol zijn op de avonturenverhalen van Charles Pierrot "Puss in Boots", meisjes - sprookjes over prinsessen.
Bij 7 kunnen kinderen betrokken worden bij het lezen van gedichten. De beste keuze zijn de sprookjes van de kinderen van Poesjkin "Het verhaal van de visser en de vis"; “De groene eik aan zee” - ze zijn zowel leerzaam als interessant.

Aan het einde van elk sprookje kunnen ouders het kind vragen: "Waar gaat het sprookje over?", "Wat kan het leren?", "Waarom doen de helden zulke dingen?", "Wat gebeurt er als er alleen slechte helden in het sprookje blijven?" zou er een sprookje zijn zonder de hoofdpersoon? "

In de moderne wereld, in de schappen van boekhandels en op internetbronnen, kun je een groot aantal kinderboeken voor elke leeftijd over verschillende onderwerpen zien, zodat je altijd het boek kunt kiezen dat je baby zal aanspreken. Laten we ze eens bekijken.

Sprookjes voor ondeugende en ondeugende kinderen

Sprookjes komen de ouders vaak te hulp als ze hun grillen niet meer aankunnen. Om dit gedrag te corrigeren, kunt u geselecteerde verhalen en verhalen gebruiken, waarbij de situatie sterk lijkt op het gedrag van de baby.

Het kan sprookjesfiguren, favoriete personages, dieren en speelgoed bevatten. Door een sprookje krijgt het kind ervaring en positieve manieren om te veranderen:

Een reeks sprookjes over de jongen Fedya Egorov: "Hoe Fedya in een muis verandert"; "Noble Fedya heeft het bos gered"; "Obeschaikin"; "Het verhaal van gezonde voeding"; "A Tale of Toys".
"50 genezende sprookjes uit 33 grillen" door I. Manichenko (2-7 jaar). Dit boek bevat geen simpele verhalen en verhalen, waarin een personage vergelijkbaar met uw kind vecht met zijn grillen. Hierdoor kunnen kinderen hun gedrag spiegelen. Een sprookje geneest maar een gril. Het genezende effect van sprookjes is met niets te vergelijken, omdat ze helpen bij het wegwerken van grillen. In dit boek komen de volgende problemen aan de orde: "Valt niet in slaap"; "Eet slecht"; "De geboorte van een tweede kind"; "Houdt niet van kleden"; "Wil niet naar de kleuterschool"; "Selecteert speelgoed van andere mensen"; "Gedraagt zich agressief"; 'Hij wil niet zindelijk worden.'
Een praktische gids voor ouders van stoute kinderen - de auteur van RK Khaziev "The Tale of Pavlik and the Kind Magic Hare", "Arina's Tales", "Amazing Words", "The Tale of How Vasya probeerde naar school te gaan".
Verhalen over Masha en Oyka - door S.L. Prokofiev. Sprookje "Harde woorden"; "Over de fopspeen"; "Luie voeten", enz. Op basis van deze verhalen zijn de tekenfilms "Masha and Naughty Legs" gemaakt.
Irina Gurina "Een gids voor ouders". Hier zijn interessante en leerzame gedichten, sprookjes, rijmpjes voor de kleintjes en voor alle gelegenheden verzameld. Los problemen op met grillen, spenen van de tepel, zindelijkheidstraining, tandenpoetsen, veiligheidsregels en gedrag voor kinderen.
Leerzame verhalen (serie "Good Tales") door N. Klimova. In het boek zal de hoofdpersoon Sofia het hoofd moeten bieden aan verschillende beproevingen en haar luiheid en jaloezie moeten leren kennen. "Reis naar Vrunlandia", "Hoe Sofia Leni ging bezoeken", "Madame Modnyuchka", "Kleine prinses".

Sprookjes voor kinderen over auto's, speelgoed en dieren

Jonge kinderen zijn geïnteresseerd in mooie en heldere boeken van karton of ander materiaal, vooral in de vorm van hun favoriete karakters. Ze luisteren graag naar korte gedichten en liedjes. Het is raadzaam dat het boek een dichte vormgeving heeft, bijvoorbeeld karton, zodat uw kind het niet scheurt. Inderdaad, in deze periode houden ze ervan om naar plaatjes te kijken en bladen om te draaien.

In het jaar beginnen kinderen actief te worden en de wereld te verkennen, dus de belangstelling voor boeken verdwijnt een beetje. Maar dit is tijdelijk, dus blijf ze soms toch lezen of herzien.
Kinderen van 2-3 jaar houden van sprookjes over hun favoriete speelgoed, bijvoorbeeld over een hond, een pop of een typemachine die de moeder niet gehoorzaamde, niet wilde eten of helpen. Ze luisteren ook altijd naar grappige verhalen over dieren. Dit komt omdat het kind zichzelf associeert met een sprookjesheld en soms zijn moeder corrigeert, waardoor ze soortgelijke situaties uit zijn leven krijgt. Een kind kan bijvoorbeeld midden in een sprookje zeggen: 'Konijntje wil geen speelgoed opbergen'. Hier kunnen alleen de ouders u vertellen hoe u het konijn kunt helpen.
Op 3-jarige leeftijd luisteren kinderen graag naar geweldige werken. Je kunt het verhaal opsplitsen in meerdere nachten. Kinderen herinneren het zich al goed en kunnen je vertellen waar je gisteravond bent gestopt, dus ze zijn nog meer geïnteresseerd. Vergeet niet alle belangrijke punten te onthouden en bespreek ze voordat u doorgaat met het verhaal. Neem educatieve verhalen en sprookjes over letters, cijfers en cognitieve momenten uit de wereld om je heen op in je lijsten.

Grappige sprookjes voor kinderen

Soms is er in humoristische werken een leerzame lijn te vinden.

Grappige momenten in boeken versterken alleen het effect van educatieve invloed. Kinderen maken graag grapjes, doen het tegenovergestelde: dit zet ze op een positieve manier op, ontwikkelt een gevoel voor humor.

Laten we hier de verhalen van beroemde kinderauteurs bekijken:

"Verwarring" - K.I. Chukovsky;
"On the Hill" - V.Nosov;
"Vrolijke verhalen en verhalen" - V. Suteev
"50 kleine sprookjes", "Vera en Anfisa op de kleuterschool" - E. Uspensky,
"The Big Book of Poems, Fairy Tales and Funny Stories" door D. Harms;
"Je moet gevoel voor humor hebben" - V. Dragunsky.
"Schadelijk advies" G. Oster;
Andrey Usachev, Victor Chizhikov "City of Laughter".

Mam is een verhalenverteller

Kinderen luisteren met speciale interesse naar alle moeders sprookjes van jongs af aan, omdat moeders vaker de hele dag op de werkplek doorbrengen, en het lezen van hun favoriete sprookje geeft niet alleen wederzijds plezier, maar geeft ook momenten waarop ze kunnen genieten van de langverwachte communicatie.

Sprookjes nodigen moeder uit om de wereld van het kind te zien en te voelen. Dit is natuurlijk een van de belangrijke punten voor ouders die een compromis en begrip willen vinden met hun kind. Tijdens het componeren van een sprookje kunt u samen met uw kind beslissen wat voor sprookje het wordt: kort of lang. Zorg ervoor dat u de verbeelding van het kind betrekt in een sprookje.

Het sprookje van een moeder kan het gedrag van elk kind genezen, het belangrijkste is om het juiste en geschikte verhaal voor de baby te kiezen. In dit geval wordt het educatieve effect bereikt in een milde vorm, zonder notaties en vereisten. Door naar de sprookjes van de moeder te luisteren, leert de baby niet alleen het onbekende en nieuwe voor zichzelf, maar leert hij ook belangrijke levenslessen.

En tot slot wil ik zeggen: lees zo vaak mogelijk, vooral voor het slapen gaan, want dit is de meest mysterieuze tijd, geef kinderen sprookjes, vertel en componeer - dit is tenslotte een zeer waardevolle communicatietijd!