Kleuters brengen het grootste deel van hun tijd door met spelen. Soms lijkt het volwassenen dat kinderen tijdens het spelen tijd verspillen aan nutteloze activiteiten, omdat het spel wordt gezien als een nutteloos tijdverdrijf en verwennerij. In feite is spelen de belangrijkste activiteit voor kleuters. Dit betekent dat spelen essentieel is voor de ontwikkeling van kinderen van deze leeftijd.
De ontwikkelingsimpact van spelen op een kind is onmogelijk zonder de deelname van een volwassene. Hoe jonger het kind, hoe meer betrokkenheid bij het spelproces van de ouders wordt gevraagd. Als een baby net begint te spelen, zijn mama en papa zijn favoriete speelpartners. Ouders kunnen zelf games initiëren of het initiatief van het kind steunen. Op oudere leeftijd kunnen ouders optreden als externe waarnemers, assistenten en raadgevers. Een volwassene fungeert in ieder geval als gids in de wereld van het spel.
Impact van spelen op de ontwikkeling van kinderen
Tijdens het spel ontwikkelt het kind zich fysiek, mentaal en persoonlijk. Laten we eens nader bekijken hoe games de ontwikkeling van kinderen beïnvloeden.
- De ontwikkeling van de cognitieve sfeer. Tijdens het spelen leert het kind actief de wereld om hem heen, maakt kennis met de eigenschappen van objecten, hun doel. Dit aspect van de invloed van het spel op de ontwikkeling manifesteert zich al op zeer jonge leeftijd, wanneer het kind nog niet speelt, maar alleen objecten manipuleert: zet kubussen op elkaar, doet ballen in een mand, probeert speelgoed “tot aan de tanden”. Samen met de assimilatie van nieuwe kennis over de wereld rondom, vindt tijdens het spel de ontwikkeling van cognitieve processen plaats: aandacht, geheugen, denken. De vaardigheden om op jonge leeftijd gevormde informatie te concentreren, te analyseren en te onthouden, zullen voor een kind zeer nuttig zijn om op school te studeren;
- Lichamelijke ontwikkeling. Tijdens het spel leert het kind verschillende bewegingen, verbetert zijn motoriek. Alle kinderen zijn dol op buitenspellen: ze rennen, springen, salto's, trappen de bal graag. In dergelijke spellen leert het kind zijn lichaam meesterlijk te beheersen, krijgt het behendigheid en een goede spierspanning, wat erg belangrijk is voor een groeiend lichaam;
- Ontwikkeling van figuurlijk denken en verbeeldingskracht. Tijdens het spel schenkt het kind objecten met nieuwe eigenschappen, modelleert het zijn eigen denkbeeldige ruimte. Het kind realiseert zich op dit moment zelf dat alles voor de lol gebeurt, maar tijdens het spelen ziet hij echt geld in de bladeren, aardappelen voor soep in kiezelstenen en deeg voor geurige taarten in vochtig zand. De ontwikkeling van verbeeldingskracht en creatief denken is het belangrijkste aspect van de invloed van het spel, omdat het kind niet-standaard beslissingen moet nemen om de plot van zijn spel te realiseren. Toegegeven, sinds kort wordt deze eigenschap van het spel uitgeroeid door fabrikanten van kinderspeelgoed, die een grote verscheidenheid aan speelsets maken voor alle gelegenheden. De meest realistische kinderkeukens, wasserijen, sets om in de winkel te spelen, ontnemen het spel van kinderen een element van fantasie;
- Ontwikkeling van spraak- en communicatieve vaardigheden. Tijdens een rollenspel moet het kind constant zijn acties uitspreken, dialogen tussen de personages van het spel naspelen. Games in het gezelschap van andere kinderen dragen niet alleen bij aan de ontwikkeling van spraak, maar ook aan de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden: kinderen moeten rollen toewijzen, de spelregels afspreken, direct contact onderhouden tijdens het spel. Het kind leert niet alleen onderhandelen, maar ook de aanvaarde regels volgen;
- Ontwikkeling van de motiverende sfeer. Rollenspellen zijn gebaseerd op het feit dat een kind een volwassene imiteert. In de loop van het spel probeert het kind als het ware de rol van een volwassene, op spelniveau probeert het zijn functies te vervullen. Zo'n spel vormt de motivatie van het kind om echt volwassen te worden, dat wil zeggen om een beroep te krijgen, geld te verdienen en een gezin te stichten. Om de 'juiste' motivatie tijdens het spel te laten ontstaan, moet het kind natuurlijk een positief voorbeeld van volwassenen voor ogen hebben;
- Ontwikkeling van morele kwaliteiten. Hoewel de plots van kinderspellen fictief zijn, zijn de conclusies die een kind trekt uit spelsituaties reëel. Het spel is een soort oefenterrein waar het kind leert eerlijk, moedig, vastberaden en welwillend te zijn. Voor de vorming van morele kwaliteiten is natuurlijk niet alleen een kinderspel nodig, maar ook een volwassene in de buurt, die zal helpen om de spelsituatie dieper te zien en de juiste conclusies te trekken;
- Ontwikkeling en correctie van de emotionele sfeer. Tijdens het spelen leert het kind sympathie, steun, spijt en medeleven te betuigen. Soms komt het voor dat emotionele problemen van het kind door de spelen heen “doorbreken”: angst, ongerustheid, agressie. Op een speelse manier kun je deze emoties een uitlaatklep geven en samen met het kind moeilijke situaties voor hem beleven.
Helaas is de afgelopen jaren het echte spontane spel van kinderen verdrongen door leren in de vorm van spelen of computerspelletjes. Je moet het begrijpen, maar noch de een, noch de andere activiteit is in wezen het spel dat zoveel geeft voor de ontwikkeling van het kind. Natuurlijk zijn echte en 'hoogwaardige' spellen voor kinderen niet altijd even handig voor volwassenen, want dit zijn hutjes gemaakt van kussens en dekens, bouwsteden door het hele appartement en een zooitje. Het is echter niet de moeite waard om het kind te beperken in zijn verbeeldingskracht en spelletjes, omdat ze terecht zeggen dat alles zijn tijd heeft en dat de kindertijd de tijd van spelen is. Een kind dat veel speelsheid heeft meegekregen, zal beter voorbereid zijn op de overgang naar een nieuwe fase in zijn ontwikkeling.
We lezen over het onderwerp:
- Invloed van muziek op de ontwikkeling van kinderen;
- Moderne gadgets (de impact van gadgets op een kind);
- De invloed van sprookjes op de ontwikkeling van het kind.
