Zodra het kind naar school gaat, worden ouders onvermijdelijk geconfronteerd met situaties waarin het kind verstrooid en afstandelijk wordt. En zelfs als het hele gezin 's avonds de gedichten van de leraar leerde kennen, kan hij zich' s ochtends nauwelijks een paar regels herinneren. In volle groei staat het gezin voor de vraag hoe het geheugen van het kind kan worden verbeterd en hoe geheugenproblemen kunnen worden onderscheiden van andere problemen, voornamelijk van psychologische aard, en banale luiheid.
In dit artikel laten we u zien hoe u het geheugen van uw kind kunt testen en hoe u dit kunt helpen verbeteren.
Leeftijd kenmerken
Met het begin van de opleiding draagt uw zoon of dochter een nieuwe en ongebruikelijke verantwoordelijkheid: voordat alles eenvoudig en duidelijk was, eisen ze nu zowel op school als thuis van het kind. Hieruit vallen de meeste kinderen in dezelfde periode die de crisis van 7 jaar wordt genoemd. Ze zijn bang om niet te voldoen aan de verwachtingen van de mensen die hen het meest dierbaar zijn - hun ouders, en beginnen al bang te zijn voor spot van hun leeftijdsgenoten. Het zenuwstelsel lijdt aan constante nerveuze spanning, kinderen worden vergeetachtig, verstrooid. Tijdelijke geheugenstoornis op deze leeftijd is een variant van de ontwikkelingsnorm.
Maar er zijn ook jongens voor wie studeren gemakkelijk en natuurlijk is.
Ze hebben echter ook "hiaten" in het geheugen, maar worden tot op zekere hoogte eerder geassocieerd met luiheid. Om te begrijpen waarom een kind in het ene oor vliegt en uit het andere vliegt, moet je het kind zorgvuldig observeren, vaker met hem praten, minder eisen en elke manifestatie van categoricaliteit weigeren.
We voeren tests uit
U kunt zelf controleren of u informatie kunt onthouden, opslaan en reproduceren. Hiervoor zijn verschillende eenvoudige geheugentests:
- Luria's test. Deze onderzoeksmethodologie zal laten zien hoe het vrijwillige geheugen van het kind wordt ontwikkeld, het is deze methode die het belangrijkste element van het leerproces is. Test in een rustige omgeving, bij voorkeur in een rustige kamer, zodat er geen afleiding is voor uw kind. Vraag het kind om comfortabel te zitten en probeer de woorden te onthouden. Bel zonder onnodige haast (met een pauze van 2-3 seconden) tien woorden die het kind goed kent, maar die niet logisch met elkaar verbonden mogen zijn. Voorbeeld: kat, school, lepel, schommel, bos, jam, auto, zee, melk, olifant.
Vraag het kind om de woorden die hij uit zijn hoofd heeft geleerd te reproduceren en noteer op papier hoeveel woorden en welke hij onmiddellijk uit zijn hoofd heeft geleerd.
Herhaal vervolgens de regel met woorden en probeer het nogmaals, dit zal het mogelijk maken om te begrijpen welke woorden het kind in de tweede plaats in het hoofd heeft “gefixeerd”. Bedank hem en stel de test uit tot later. Vraag het kind na anderhalf uur te onthouden welke woorden u noemde, zodat de staat van het vermogen om nieuwe informatie te reproduceren (uitgestelde memorisatie) duidelijk wordt.
Als het kind zich tijdens de eerste benadering 3-4 woorden herinnerde, duidt dit op een normaal vermogen om te onthouden. Bij de tweede poging zou een kind met een normaal geheugen minstens 6-7 woorden moeten reproduceren. Na een uur moet het kind minstens 6 woorden onthouden. Met een hoog geheugenvermogen kan het kind na de tweede poging 8-10 woorden noemen en met lage indicatoren - van 0 tot 2.
- Smirnitskaya-test. Deze test beoordeelt de toestand van het visuele geheugen, wat belangrijk is om te leren. Leg voor het kind 10 plaatjes met verschillende voorwerpen (bal, aardbeien, ballon, etc.), geef hem twee minuten om de hele rij goed te bekijken, en vraag hem dan om weg te draaien en 1-2 of zelfs drie kaarten te verwijderen. Vraag het kind om te antwoorden wat er ontbreekt. Als hij bij de eerste poging slaagt, is alles in orde, maar als het kind zelfs bij de vijfde poging moeilijk kan zeggen welke kaarten ontbreken, is dit een nogal alarmerend teken.
- Geheugentest op lange termijn. Voor het onderzoek kunt u dezelfde kaartjes gebruiken met afbeeldingen van voorwerpen die het kind kent. Zet ze op een rij, laat ze een voor een zien en noem wat daar getoond wordt. Vervolgens worden de kaartjes verwijderd en wordt het kind gevraagd alle 10 gesproken woorden op te noemen. Kom dan na anderhalf uur hierop terug en vraag te onthouden wat er op de kaarten stond en welke woorden je noemde. Het resultaat wordt als volgt beoordeeld: normaal onthoudt het kind maximaal 7 woorden bij het eerste kijken en luisteren. Nadat anderhalf uur is verstreken, moet hij er minstens 5-6 onthouden.
Hoe het geheugen te verbeteren?
Als de testresultaten u niet tevredenstellen, is het tijd om het geheugen en de aandacht van uw kind te verbeteren. Om dit te doen, zijn er verschillende eenvoudige "thuis" -technieken die een kind in anderhalve maand zullen helpen om het materiaal snel en gemakkelijk uit het hoofd te leren en in de loop van de tijd met grote nauwkeurigheid te reproduceren.
Maak er een regel van om te vragen hoe het met hem gaat elke dag.
Laat hem in de meest gedetailleerde details over zijn schooldag praten, tot aan de kleur van het elastiek op het haar van een buurman op het bureau. Lees met hem mee, stel vaak verhelderende vragen over de inhoud van de boeken. Meld het kind aan in het sportgedeelte, zorg ervoor dat het voldoende loopt en frisse lucht inademt.
Effectieve oefeningen en spelletjes
- "Reis naar Afrika". Je kunt dit handige spel 's avonds spelen, zelfs tijdens een familiediner of op weg naar school. Je begint en zegt: "Ik ging naar Afrika en zag daar een olifant!" Het is de taak van het kind om de naam van uw dier te herhalen en een nieuwe toe te voegen ("Ik ging naar Afrika en zag daar een olifant en een aap!" aap en struisvogel. ") Het is goed als de lengte van de ketting vóór de eerste fout 20-25 woorden is.
- Rechercheur Sherlock Holmes. Je kunt dit spel al lopend, onderweg ergens en zelfs in je eigen keuken spelen. Noem een vierkant object in uw gezichtsveld (doos met granen). Het kind pakt het "stokje" en noemt het tweede vierkante voorwerp in uw keuken (fotolijst). Dan is het jouw beurt, en dan weer het woord aan het kind. Zodra je alle vierkante voorwerpen in de kamer samen hebt doorlopen, vraag je het kind zijn ogen te sluiten en een ervan te verbergen. De taak van het kind is om de vermisten te vinden.
- "Groot verschil". Bied uw kind twee identieke afbeeldingen aan die slechts licht zijn gegoten (deze zijn te vinden op internet en afgedrukt). Vraag hem om alle verschillen in de toegewezen tijd te vinden (bijvoorbeeld voor 5 minuten). De oefening wordt steeds moeilijker, het kind krijgt complexere plaatjes voorgeschoteld en de tijd om verschillen te vinden wordt steeds minder.
- "Hoe is het?". Het doel van deze oefening is om uw kind te leren herinneren door middel van associaties. Geef hem een onbekend woord, bijvoorbeeld 'electoraat'. Vraag ze na te denken over wat het kan betekenen, laat de zoon of dochter al hun verenigingen noemen en vertel ze dan pas dat dit mensen zijn die naar de stembus gaan. Hoe meer associaties een kind bedenkt, hoe waarschijnlijker het is dat hij na 2-3 dagen de juiste betekenis van een complex woord zal vertellen.
Tips
Dwing het kind niet om ontwikkelingsoefeningen met geweld te doen - dit zal aanhoudende afwijzing van het kind veroorzaken. Het is beter als het kind het als een spel beschouwt.
Zorg ervoor dat de duur van de sessies niet langer is dan 15-20 minuten.
Jongere studenten worden snel moe, en daar moet rekening mee worden gehouden.
Voeg voedingsmiddelen met omega-3 en omega-6-zuren toe aan het dieet van het kind, het is bewezen dat deze stoffen het geheugen verbeteren. Deze producten zijn onder andere walnoten, zeevis, chocolade, olijfolie, verse groenten.
In de volgende video leer je meer over hoe je het geheugen van een 7-8-jarig kind kunt ontwikkelen.
