Het beheersen van de pot door baby's is een van de brandende onderwerpen voor bijna alle ouders. Iedereen wil dat het kind dit onderwerp snel en gemakkelijk leert gebruiken, maar er zijn zeer verschillende meningen over de leeftijd, wanneer de baby moet leren om de behoefte aan een potje te verlichten, en ook over het leerproces zelf. Laten we eens kijken wat de populaire arts Yevgeny Komarovsky zegt over zo'n belangrijk onderwerp, hoe hij zich verhoudt tot vroege wennen en waar hij ouders op adviseert om op te letten als ze samen met de baby het pad van een luier naar een onafhankelijk toiletbezoek lopen.
Belangrijke factoren
Een bekende kinderarts herinnert zich dat een pasgeboren baby de stoelgang of het plassen niet kan beheersen. Deze processen worden beheerst door ongeconditioneerde reflexen, en het zijn deze die ouders in de loop van de tijd geconditioneerd moeten maken. Voor het succes van deze taak moet volgens Komarovsky rekening worden gehouden met de volgende factoren:
- Hoe ontwikkeld zijn de hersenen van het kind (de cortex).
- Hoe ontwikkeld zijn de organen die verantwoordelijk zijn voor zowel plassen als ontlasting. We hebben het over de rectus abdominis-spieren, het rectum en de blaas, evenals hun sluitspieren.
- Hoe actief familieleden het kind willen leren het potje te gebruiken.
Bij het evalueren van dergelijke factoren concludeert de populaire arts dat het vroegere begin van gewenning gepaard gaat met grotere inspanningen van de kant van volwassenen. Tegelijkertijd, hoe beter een kind fysiologisch is ontwikkeld, hoe sneller en pijnloos hij de pot onder de knie zal krijgen.
Vroege gewoonte of reflexontwikkeling?
Volgens Komarovsky zijn een groot aantal ouders, die zich onderscheiden door hun activiteit en veel geduld, in staat om zeker succes te behalen bij het beheersen van de onbenullige wetenschap door hun kind, zelfs vóór het einde van het eerste levensjaar. De populaire dokter ziet niets verrassends in het feit dat baby's van negen, acht en zelfs zeven maanden op grote schaal leren plassen en lopen nadat ze van de lippen van mama of papa "plas-plas" en "ah" hebben gehoord.
Dankzij de herhaalde herhaling van dergelijke geluiden vormen ouders een geconditioneerde reflex bij kinderen, maar Komarovsky benadrukt dat een dergelijke reflex niet precies is wat elke volwassene wil bereiken van een kind dat een potje beheerst.
De reflex lijkt op "de woorden van de ouders - een volle blaas - een pot", en het zou juister zijn om "een volle blaas - een pot". Dit betekent dat een fysiologisch fenomeen (volle blaas) het plassen moet stimuleren, en niet verbale prikkels van een volwassene.
Komarovsky merkt op dat in de meeste gevallen van dergelijke vroege gewenning in het tweede levensjaar problemen met plassen optreden. Een kind dat het potje al lang onder de knie heeft en er met succes op loopt, onverwachts om een reden die de ouders niet duidelijk zijn, weigert categorisch om het te doen. Familieleden staan perplex, maar het feit is dat de baby net begint een natuurlijke controle over het uitscheidingssysteem te krijgen, en hij wil zijn fysiologische behoeften niet langer associëren met ouderlijk 'plassen'.
Komarovsky ziet niets verkeerds of schandelijks in het vanaf jonge leeftijd introduceren van een potje bij een kind, of in het redden van luiers. Hij merkt eenvoudig op dat alle vorderingen in de potwetenschap tot een bepaalde leeftijd tijdelijk zijn en gepaard gaan met een groot aantal fouten.
Op welke leeftijd kan een kind het plassen onder controle houden?
Komarovsky vestigt de aandacht van de ouders op het feit dat controle van de uitscheidingsfuncties door de hersenen van het kind ongeveer op de leeftijd van 2,5-3 jaar verschijnt. De dokter ontkent niet dat sommige successen bij het beheersen van het plassen veel eerder mogelijk zijn, maar de meeste ouders zouden consistent succes moeten verwachten bij het "communiceren" met het potje tot de leeftijd van twee jaar.
Normen opgesteld door specialisten
Bij het leren van kinderen aan de pot, adviseert Komarovsky ouders om zich te concentreren op de volgende fysiologische normen:
- Het kind begint de uitscheidingsprocessen na een jaar te beheersen, en de actieve "rijping" van het zenuwstelsel en de organen van het uitscheidingsstelsel vindt plaats in het tweede levensjaar.
- Het optreden bij kinderen van stabiele controle over urineren en ontlasting wordt gemiddeld op de leeftijd van 22-30 maanden opgemerkt.
- De vorming van aanhoudende geconditioneerde reflexen in de vroege kinderjaren eindigt met 3 jaar.
Op basis van dergelijke normen benadrukt een bekende kinderarts dat de leeftijdscategorie voor kinderen om vertrouwd te raken met het potje van 1 tot 3 jaar is.
Zie het programma van Dr. Komarovsky voor informatie over het zindelijk maken van een kind.
Tekenen van de bereidheid van een kind voor zindelijkheidstraining
Om het voor het kind gemakkelijker te maken om de pot onder de knie te krijgen, adviseert Komarovsky om, voordat hij met het leerproces begint, in zijn baby tekenen op te merken die zijn bereidheid bevestigen om deze vaardigheid zowel van fysiologische als psychologische kant te verwerven:
- Het kind moet in woord, geluid of gebaar zijn ouders kunnen laten zien dat hij "naar het toilet wil".
- Het kind zou al een stoelgang moeten hebben die stabiel kan worden genoemd.
- De baby moet meer dan anderhalf uur in een droge luier blijven.
- Het kind moet de lichaamsdelen kennen, evenals de namen van de kledingstukken.
- Ook moet het kind begrijpen wat de woorden "poepen" en "plassen" betekenen.
- Als de luier nat / vies is, moet de baby er negatieve emoties over tonen.
- Het kind moet ernaar streven of in staat zijn zijn kleren zelf uit te trekken.
- Het kind moet ook bereid of in staat moeten zijn om zelfstandig het toilet in en uit te gaan.
Hoe te trainen: basisprincipes
Niet alleen het kind moet klaar zijn voor training, maar ook de volwassenen om hem heen. Ze moeten begrijpen dat ze veel meer met de baby zullen moeten communiceren tijdens de overgang van luiers naar het toilet. Het zal niet werken om alleen 's avonds of in het weekend nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.
U moet uw baby leren zindelijk te maken in omstandigheden waarin het hele gezin gezond is en iedereen in een goed humeur is. Komarovsky noemt de zomer de beste periode, omdat het kind minder kleding draagt en gewassen dingen veel sneller drogen.
U moet de pot leren kennen op momenten dat de kans op succesvol urineren bijzonder groot is. Deze omvatten de perioden na de maaltijd en na de slaap, en wanneer de volwassene specifieke gedragsveranderingen opmerkt die wijzen op de wens van een kind om te urineren.
Als de poging om de pot onder de knie te krijgen succesvol was, moet de baby zeer krachtig worden geprezen, en als het niet lukt, is het belangrijk om niet boos te zijn of in ieder geval je negatieve emoties niet aan de baby te laten zien.
De aandacht van het kind moet niet alleen op de pot worden gevestigd, maar ook op alle manipulaties vóór en na het plassen. Het kind zou moeten zien hoe je de pot eruit haalt en hoe je hem opent, begrijpt hoe je het slipje uittrekt en weer aantrekt, ontdekt waar de inhoud van de pot wordt gegoten, hoe hij wordt gewassen, hoe hij sluit en waar hij heen gaat voor de volgende 'ontmoeting'. Van al deze acties is het de moeite waard om een spel te maken, terwijl je ervoor probeert te zorgen dat het proces wordt geassocieerd met positieve emoties.
Als de baby al in staat is om het potje naar believen te gebruiken, gaan we verder met het organiseren van 'vergaderingen' en, rekening houdend met de dagelijkse routine, bijvoorbeeld, plaatsen we het kind voor een wandeling, en 's avonds voordat het naar bed gaat.
Je moet luiers niet meteen opgeven na de eerste successen van het beheersen van de pot. Houd er een paar thuis voor een lange reis of wandeling.
Ook kunt u uw baby in het begin 's nachts en zelfs' s middags in een luier laten slapen. Als de baby droog wakker wordt, planten we hem onmiddellijk op de pot en vestigen we al lovend zijn aandacht op de droogte van de luier.
Het maakt niet uit welke vorm de pot zal hebben, welke kleur hij zal hebben en of er "toeters en bellen" in zitten. Komarovsky merkt alleen op dat een kind de pot niet als speelgoed mag zien, dus spelen met de pot mag niet worden aangemoedigd als deze niet wordt gebruikt voor het beoogde doel.
De populaire dokter noemt belangrijke nuances bij het kiezen van een pot, de kwaliteit en milieuvriendelijkheid van het materiaal waaruit de pot is gemaakt, het gemak van het product (bij voorkeur een model met een achterkant), evenals de naleving van de maat.
Nog een gewetenloos moment dat Komarovsky de vraag stelt: is het beter om zindelijk te zijn of onmiddellijk een toilet met een kinderzitje te gebruiken? De bekende kinderarts benadrukt alleen dat het gebruik van de pot in eerste instantie handiger is.
Zie ook het programma van Dr. Komarovsky over zindelijkheidstraining.
