Elk kind is actief en leergierig, maar er zijn kinderen wiens activiteit toeneemt in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Kunnen zulke kinderen hyperactief genoemd worden of is dit een manifestatie van het karakter van het kind? En is het hyperactieve gedrag van het kind normaal of heeft het behandeling nodig?
Wat is hyperactiviteit
Dit is de afgekorte naam voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ook wel afgekort als ADHD. Dit is een veel voorkomende hersenaandoening bij kinderen die ook veel volwassenen treft. Volgens statistieken heeft 1-7% van de kinderen het hyperactiviteitssyndroom. Bij jongens wordt de diagnose 4 keer vaker gesteld dan bij meisjes.
Tijdig herkende hyperactiviteit, die therapie vereist, stelt het kind in staat om normaal gedrag te ontwikkelen en zich beter aan te passen in een team tussen andere mensen. Als de ADHD van een kind niet wordt geadresseerd, blijft het bestaan tot op hogere leeftijd. Een tiener met een dergelijke aandoening verwerft slechter schoolvaardigheden, is vatbaarder voor antisociaal gedrag, hij is vijandig en agressief.
Tekenen van ADHD
Niet elk actief en gemakkelijk opgewonden kind wordt geclassificeerd als een kind met een hyperactiviteitsstoornis.
Om ADHD te diagnosticeren, moet u de belangrijkste symptomen van een dergelijke aandoening bij een kind identificeren, die zich manifesteren:
- Aandachtstekort.
- Impulsiviteit.
- Hyperactiviteit.
Symptomen beginnen meestal vóór de leeftijd van 7 jaar. Meestal merken ouders ze op wanneer ze 4 of 5 jaar oud zijn, en de meest voorkomende leeftijdsperiode om contact op te nemen met een specialist is 8 jaar en ouder, wanneer een kind wordt geconfronteerd met veel taken op school en rond het huis, waar zijn concentratie en onafhankelijkheid nodig zijn. Baby's die nog geen 3 jaar oud zijn, worden niet onmiddellijk gediagnosticeerd. Ze worden een tijdje gecontroleerd om er zeker van te zijn dat ze ADHD hebben.
Afhankelijk van het overwicht van specifieke symptomen, worden twee subtypen van het syndroom onderscheiden - met aandachtstekort en hyperactiviteit. Afzonderlijk is er een gemengd subtype van ADHD, waarbij het kind symptomen heeft van Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Symptomen van aandachtstekort:
- Het kind kan zich lange tijd niet op objecten concentreren. Hij maakt vaak onzorgvuldige fouten.
- Het kind slaagt er niet lang in om de aandacht vast te houden, daarom wordt hij tijdens de taak niet verzameld en voltooit hij de taak vaak niet tot het einde.
- Wanneer een kind wordt benaderd, ontstaat de indruk dat hij niet luistert.
- Als je een kind een directe instructie geeft, volgt hij die niet of begint hij hem op te volgen en maakt hij hem niet af.
- Het is moeilijk voor een kind om zijn activiteiten te organiseren. Hij schakelt regelmatig van de ene activiteit naar de andere.
- Het kind houdt niet van taken die langdurige mentale stress vergen. Hij probeert ze te ontwijken.
- Het is niet ongebruikelijk dat een kind de dingen verliest die hij nodig heeft.
- Het kind wordt gemakkelijk afgeleid door vreemd geluid.
- In alledaagse zaken staat het kind bekend om zijn toegenomen vergeetachtigheid.
Manifestaties van impulsiviteit en hyperactiviteit:
- Het kind staat vaak op.
- Als een kind zich zorgen maakt, beweegt hij zijn benen of armen krachtig. Bovendien zal de baby af en toe rillen in de stoel.
- Hij staat heel abrupt op en rent vaak.
- Het is moeilijk voor hem om aan stille spelletjes deel te nemen.
- Zijn acties kunnen worden omschreven als "afgerond".
- Tijdens de lessen kan hij vanaf een plek schreeuwen of lawaai maken.
- Het kind beantwoordt voordat hij de vraag volledig hoort.
- Hij kan niet wachten op zijn beurt tijdens de les of tijdens het spelen.
- Het kind bemoeit zich voortdurend met de activiteiten van andere mensen of hun gesprekken.
Om een diagnose te stellen, moet een kind ten minste 6 van de bovenstaande symptomen hebben, en ze moeten lange tijd (ten minste zes maanden) worden genoteerd.
Hoe hyperactiviteit zich op jonge leeftijd manifesteert
Hyperactiviteitssyndroom wordt niet alleen gedetecteerd bij schoolkinderen, maar ook bij kleuters en zelfs bij zuigelingen.
In het kleinste geval manifesteert dit probleem zich in de volgende symptomen:
- Snellere lichamelijke ontwikkeling in vergelijking met leeftijdsgenoten. Hyperactieve baby's rollen veel sneller om, kruipen en lopen.
- Het verschijnen van grillen als het kind moe is. Hyperactieve baby's zijn vaak opgewonden en actiever voordat ze naar bed gaan.
- Kortere slaapduur. Een peuter met ADHD slaapt veel minder dan op zijn leeftijd zou moeten zijn.
- Moeilijk in slaap vallen (veel kinderen moeten worden gewiegd) en zeer lichte slaap. Een hyperactief kind reageert op elk geritsel, en als hij wakker wordt, is het erg moeilijk voor hem om weer in slaap te vallen.
- Een zeer gewelddadige reactie op een hard geluid, een nieuwe omgeving en onbekende gezichten. Vanwege deze factoren raken baby's met hyperactiviteit opgewonden en worden ze grilliger.
- Door snel van aandacht te wisselen. Nadat ze de baby een nieuw speeltje heeft aangeboden, merkt de moeder dat het nieuwe voorwerp de aandacht van de baby heel kort trekt.
- Sterke genegenheid voor moeder en angst voor vreemden.
ADHD of karakter?
De verhoogde activiteit van een kind kan een uiting zijn van zijn aangeboren temperament.
In tegenstelling tot kinderen met ADHD, een temperamentvol gezond kind:
- Na actief hardlopen of een andere activiteit zit of ligt hij stil, dat wil zeggen, hij kan zelfstandig kalmeren.
- Hij valt normaal in slaap en de duur van zijn slaap komt overeen met de leeftijd van de baby.
- Slaapt 's nachts lang en rustig. Als dit een baby is, wordt hij wakker om te eten, maar hij huilt niet en valt snel genoeg in slaap.
- Begrijpt het concept van "gevaarlijk" en is bang. Zo'n kind zal niet opnieuw op een gevaarlijke plek klimmen.
- Hij beheerst snel het concept van "nee".
- Kan tijdens een driftbui worden afgeleid met een verhaal of een voorwerp.
- Toont zelden agressie tegen een moeder of een ander kind. Het kind kan zijn speelgoed delen, zij het soms pas na overreding.
Oorzaken van hyperactiviteit bij kinderen
Eerder werd het ontstaan van ADHD voornamelijk geassocieerd met hersenschade, bijvoorbeeld als de pasgeborene hypoxie leed in de baarmoeder of tijdens de bevalling. Tegenwoordig hebben studies de invloed op het verschijnen van het syndroom van hyperactiviteit van de genetische factor en stoornissen van de intra-uteriene ontwikkeling van de baby bevestigd. De ontwikkeling van ADHD wordt bevorderd door een te vroege bevalling, een keizersnede, een laag geboortegewicht, een lange watervrije periode bij de bevalling, het gebruik van een pincet en soortgelijke factoren.
Wat moeten we doen
Als u vermoedt dat uw kind een hyperactiviteitsstoornis heeft, moet u eerst naar een specialist gaan. Veel ouders gaan niet meteen naar de dokter, omdat ze het probleem van het kind niet durven erkennen en bang zijn voor de veroordeling van vrienden. Door dit te doen, verspillen ze tijd, waardoor hyperactiviteit de oorzaak wordt van ernstige problemen met de sociale aanpassing van het kind.
Er zijn ook ouders die een volledig gezond kind naar een psycholoog of psychiater brengen als ze geen aanspreekpunt voor hem kunnen of willen vinden. Dit wordt vaak waargenomen tijdens crisisperioden van ontwikkeling, bijvoorbeeld op 2-jarige leeftijd of tijdens een crisis van drie jaar. Tegelijkertijd heeft de baby geen hyperactiviteit.
In al deze gevallen zal het zonder de hulp van een specialist niet werken om te bepalen of het kind echt medische hulp nodig heeft of gewoon een opgewekt temperament heeft.
Als wordt bevestigd dat het kind een hyperactiviteitsstoornis heeft, zullen de volgende methoden bij zijn behandeling worden gebruikt:
- Verklarend werk met ouders. De dokter moet aan mama en papa uitleggen waarom het kind hyperactiviteit heeft, hoe dit syndroom zich manifesteert, hoe het zich met het kind moet gedragen en hoe het correct opgevoed kan worden. Dankzij dit educatieve werk stoppen ouders zichzelf of elkaar de schuld te geven van het gedrag van het kind en begrijpen ze ook hoe ze zich met de baby moeten gedragen.
- Veranderende leeromstandigheden. Als een student met slechte academische prestaties wordt gediagnosticeerd met hyperactiviteit, wordt hij overgeplaatst naar een gespecialiseerde klas. Dit helpt om de vertraging in de vorming van schoolvaardigheden op te vangen.
- Medicatie therapie. Geneesmiddelen die worden voorgeschreven voor ADHD zijn symptomatisch en effectief in 75-80% van de gevallen. Ze helpen de sociale aanpassing van kinderen met hyperactiviteit te vergemakkelijken en hun intellectuele ontwikkeling te verbeteren. Meestal worden medicijnen voor een lange periode voorgeschreven, soms tot de adolescentie.
Komarovsky's mening
De populaire dokter is in zijn praktijk vaak met kinderen tegengekomen bij wie ADHD is vastgesteld. Het belangrijkste verschil tussen een dergelijke medische diagnose en hyperactiviteit als karaktereigenschappen, noemt Komarovsky het feit dat een gezond kind de hyperactiviteit niet verstoort om zich te ontwikkelen en te communiceren met andere leden van de samenleving. Als een kind een ziekte heeft, kan hij geen volwaardig lid van het team worden, normaal studeren en communiceren met leeftijdsgenoten zonder de hulp van ouders en artsen.
Om er zeker van te zijn dat een kind gezond is of ADHD heeft, adviseert Komarovsky om contact op te nemen met een kinderpsycholoog of psychiater, aangezien alleen een gekwalificeerde specialist de hyperactiviteit van een kind niet alleen gemakkelijk als een ziekte kan identificeren, maar ook ouders zal helpen begrijpen hoe ze een kind met ADHD kunnen opvoeden.
Een bekende kinderarts raadt aan om bij het opvoeden van een hyperactief kind deze regels te volgen:
- Het is belangrijk om contact te leggen wanneer u met uw baby communiceert. Indien nodig kunt u voor dit kind de schouder aanraken, naar u toe draaien, een stuk speelgoed uit zijn gezichtsveld halen, de tv uitzetten.
- Ouders moeten specifieke en afdwingbare gedragsregels voor hun kind definiëren, maar het is belangrijk dat ze altijd worden opgevolgd. Bovendien moet elk van deze regels duidelijk zijn voor het kind.
- De ruimte waarin een hyperactief kind verblijft, moet volkomen veilig zijn.
- Het regime moet constant worden gevolgd, zelfs als de ouders een vrije dag hebben. Voor hyperactieve kinderen is het volgens Komarovsky erg belangrijk om tegelijkertijd wakker te worden, te eten, te lopen, te zwemmen, naar bed te gaan en andere gebruikelijke dagelijkse activiteiten uit te voeren.
- Alle moeilijke taken voor hyperactieve kinderen moeten worden opgesplitst in onderdelen die begrijpelijk en gemakkelijk te doen zijn.
- Het kind moet voortdurend worden geprezen, waarbij alle positieve acties van de baby worden opgemerkt en benadrukt.
- Zoek uit wat het hyperactieve kind het beste kan en creëer vervolgens de omgeving waarin het kind het werk met voldoening kan doen.
- Geef het hyperactieve kind de kans om overtollige energie te besteden aan het kanaliseren van het in de goede richting (bijvoorbeeld de hond uitlaten, naar sportclubs gaan).
- Denk bij het naar de winkel gaan of op bezoek met uw kind goed na over uw acties, bijvoorbeeld wat u mee moet nemen of wat u voor uw kind kunt kopen.
- Ouders moeten ook voor hun eigen rust zorgen, want, zoals Komarovsky benadrukt, is het erg belangrijk voor een hyperactieve baby dat vader en moeder kalm, vredig en adequaat zijn.
In de volgende video kom je nog meer te weten over hyperactieve kinderen.
Je leert over de rol van ouders en veel belangrijke nuances door de video van klinisch psycholoog Veronica Stepanova te bekijken.
