Toen onze kinderen jong waren, hadden ze geen geld nodig. Alles veranderde toen het eerste kind naar school ging. Vanaf dat moment gaven we hem kleine sommen geld om te reizen en eten te kopen.
Het is geen geheim dat veel kinderen het uitgegeven geld voor andere doeleinden uitgeven. We hadden ook een dergelijk probleem. Het bleek dat het kind weigert te eten in de schoolkantine en vervolgens koopt wat hij wil. Daarom hebben we besloten om de bedragen te verdelen: om een deel ervan te bestemmen voor voedsel, reizen en andere dagelijkse behoeften, terwijl andere het kind zelfstandig laten rondkomen. Later begonnen we alleen op zondagavond zakgeld uit te geven - een keer voor de hele week. Het bedrag varieerde afhankelijk van de ijver waarmee het kind het huishouden deed.
Met vallen en opstaan hebben mijn ouders, mijn zus en ik regels opgesteld voor het geven van zakgeld aan kinderen in onze gezinnen. De belangrijkste is dat ze niet zomaar geld krijgen, ze verdienen het door hun eigen arbeid. Ze moeten verstandig kunnen ontvangen en uitgeven. Het kind waardeert de sommen die gemakkelijk zijn voor het kind niet, dus gaat hij naar het volgende nutteloze ding.
1. Het minimumbedrag instellen
Kinderen in ons gezin. Natuurlijk gehoorzamen ze niet altijd, halen ze goede cijfers op school en maken ze ijverig hun kamers schoon. We vroegen het echter het minimale geldbedrag waarop een kind onder alle omstandigheden kan rekenen. Dit is zoiets als het salaris dat een volwassene ontvangt, zelfs als zijn productiviteit daalt.
2. Verhogen van de limiet in de tijd
Naarmate een kind ouder wordt, stijgen zijn uitgaven. Onze eerste klassers hadden 50-100 roebel per week nodig, exclusief maaltijden en reizen (dit was lang geleden, maar nu zijn de kosten compleet anders). Een 16-jarige heeft echter meer zakgeld nodig omdat zijn behoeften toenemen. Middelbare scholieren in ons gezin ontvangen ongeveer 1.000 roebel per week, hoewel dit bedrag grotendeels afhangt van de huidige financiële situatie.
3. Ontbering van geld is een zware straf
Het strafsysteem is een belangrijk onderdeel van het onderwijsproces. maar het is verkeerd om een kind bij de geringste overtreding volledig zakgeld te onthouden. We hebben besloten deze maatregel alleen toe te passen in gevallen waarin kinderen zeer ernstige misdrijven begaan.
4. Betaling voor huiswerk
Als een kind in ons gezin meer huishoudelijk werk doet, krijgt hij meer zakgeld. Hij moet echter weten dat hij een basisset aan verantwoordelijkheden heeft. Daarom beloven we het kind geen geld om het bed op te maken, zijn kamer schoon te maken, de afwas na zichzelf te doen, verspreide kleren in de kast te leggen, naar de winkel te gaan voor brood. Alles wat niet op deze lijst staat, wordt apart betaald. Dit geeft het kind een stimulans om zijn moeder te helpen met het huishouden - bijvoorbeeld om de vloer te wassen en stof door het hele appartement.
5. Hard werken kost meer
Als liefhebbende ouders proberen we eerlijk te zijn tegenover onze kinderen: hoe arbeidsintensiever huishoudelijk werk een kind doet, hoe meer geld het zou moeten ontvangen. Afstoffen, bloemen water geven, gewassen kleding ophangen, tapijten stofzuigen zijn de gemakkelijkste taken, dus het loon is laag. We hanteren een hoger "tarief" voor het strijken van kleding, vermoeiende tapijten. Het kind krijgt nog meer geld als hij ermee instemt de auto te wassen of alle vuile vaat die de gasten achterlaten.
Vooraf bespreken we de kosten van het werk met de kinderen. Als we het eens zijn, komen we onze belofte na. We hebben ook een systeem van straffen, zodat het kind altijd probeert de taak goed te voltooien. Als de kwaliteit van het werk laag is, verlagen we de vergoeding ervoor. Als alles opnieuw moet worden gedaan, krijgt het kind geen geld.
6. Goede cijfers worden niet betaald
[sc name = "rsa"]
Geld is de verkeerde motivatie om te leren. Om te leren moet een kind een andere motivatie hebben dan materiële beloning. Daarom hebben we dit idee laten vallen, maar aanvullende straffen ingevoerd. Bij een slechte voortgang of veelvuldige klachten van leerkrachten over het gedrag van het kind schorten we de uitgifte van zakgeld op totdat de situatie is verholpen.
7. Geef geen geld eerder dan gepland
In het begin lieten onze kinderen het hele bedrag dat ze een week op één dag ontvingen gemakkelijk los, en toen kwamen ze om meer vragen. Toen hebben we beslist besloten om het kind geen ongeplande materiële hulp te bieden. Laat hem zonder geld gaan tot de volgende betaaldag. Deze methode leert u uw uitgaven te beheersen.
8. Rapporteren over onkosten
Natuurlijk hebben we de basisschoolkinderen gedwongen te rapporteren over hoe en waaraan ze hun zakgeld besteedden. Dat hebben we echter besloten vanaf 13-14 jaar is het al mogelijk om een kind te geven vrijheid om zijn financiën naar eigen inzicht te beheren. Een uitzondering is als een zoon of dochter al heel lang geld spaart voor een grote aankoop. We bespreken zulke beslissingen in de gezinsraad.
9. Besparingen aanmoedigen
Kinderen smeken ons vaak om gadgets, modieuze kleding en andere dingen. In dergelijke gevallen leggen we uit dat u zelf kunt sparen voor een aankoop als u geen geld meer uitgeeft aan onnodige kleine dingen en geld gaat besparen. We helpen het kind echter altijd het ontbrekende bedrag te "verdienen" door buitengewoon werk te leveren, bijvoorbeeld door een algemene schoonmaak te doen.
10. Zakgeld maakt deel uit van het totale gezinsbudget
Alle gezinnen kampen met financiële moeilijkheden, de onze is geen uitzondering. In dergelijke situaties is het nodig om het bedrag dat kinderen ontvangen voor dagelijkse uitgaven te verlagen, en dit veroorzaakt wrok en wrok. Daarom leggen we het kind altijd duidelijk uit dat zijn zakgeld deel uitmaakt van het gezinsbudget en dat iedereen tijdelijk zijn uitgaven zal moeten verminderen. Zodra de financiële situatie is gecorrigeerd, herstellen we onmiddellijk de eerdere bedragen aan zakgeld.
11. Bespreking van de hoeveelheid zakgeld met andere ouders
Waar mogelijk bespreken we zakgeld met de ouders van de vrienden en klasgenoten van onze kinderen. De logica is als volgt: als het kind hetzelfde bedrag krijgt bij zijn leeftijdsgenoten, zal hij niet jaloers worden of in hun bijzijn vragen.
12. Onkostenoverzicht
Toen de kinderen zakgeld begonnen te krijgen, vroegen we ze om dagboeken bij te houden en gedetailleerd te beschrijven hoeveel en waaraan werd uitgegeven. In de toekomst zal dit een goede gewoonte worden die u zal helpen uw uitgaven onder controle te houden en voorzichtiger met uw financiën om te gaan.
De eerste maanden hebben we in zulke dagboeken gekeken. Maar dan laten we de kinderen hun uitgaven bijhouden. We moesten er alleen voor zorgen dat de gegevens netjes werden bewaard. Dit helpt het kind later om zijn eigen aankopen te evalueren.
We hopen dat deze eenvoudige regels andere ouders zullen helpen om hun kinderen te leren correct met geld om te gaan, hun uitgaven te plannen en te sparen. Dergelijke vaardigheden zullen zeker van pas komen op volwassen leeftijd.
- Kinderen en zakgeld. Hoe u een kind leert correct met geld om te gaan
- Kinderen en geld: 10 fouten van financiële educatie
Zakgeld: waarom en wanneer geef je het aan kinderen?
Moeten ouders hun kinderen zakgeld geven? Wanneer moeten we hiermee beginnen en over welke bedragen kunnen we praten? Financieel adviseur Elena Eidelman beantwoordt deze zeer moeilijke vragen in het “Rozina-Mother” -programma:
