Iedereen heeft tot op zekere hoogte artistieke vaardigheden. Natuurlijk is niet iedereen in staat om een groot kunstenaar of beeldhouwer te worden, maar zelfs een kleintje kan de innerlijke psychologische toestand uitdrukken.
Met behulp van tekenen kunnen zelfs de kleinste kinderen worden bijgebracht met een gevoel voor schoonheid, geleerd om emoties over te brengen op papier of canvas. Er wordt aangenomen dat onder alle talenten artistieke begaafdheid zich vóór iemand anders manifesteert. Met behulp van hun eigen verbeeldingskracht creëren kinderen beelden die in hen de betekenis van gebeurtenissen, verschijnselen en relaties onthullen. Het is niet moeilijk om de interesses van het kind, zelfs zijn angsten en zorgen, af te leiden uit de tekening. Zelfs als de baby nog steeds slecht spreekt, kan hij zijn 'ik' al uitdrukken in creatieve activiteit.
Persoonlijke ontwikkeling is onlosmakelijk verbonden met verbeeldingskracht, fantasie, het vermogen om je individualiteit uit te drukken. Daarom maken veel ouders zich zorgen over wanneer ze moeten beginnen met het ontwikkelen van artistieke vaardigheden bij een kind, hoe ze het zo kunnen maken dat het de baby vreugde brengt en een positieve invloed heeft op zijn algehele ontwikkeling, hoe ze kindertekeningen kunnen begrijpen en ontcijferen.
Stadia van tekenen
- 1-2 jaar. Kinderen jonger dan drie jaar tekenen op ongeveer dezelfde manier, maar op tweejarige leeftijd kun je zien hoe een kind zich uitdrukt met behulp van een tekening. Kinderen voelen zich erg aangetrokken tot potloden en viltstiften, ze schilderen er niet alleen mee op papier en kleurstoffen, maar proeven ze ook. De tekening bestaat in de regel uit vlekken, vormeloze lijnen, sommige baby's kunnen op tweejarige leeftijd al een rechte lijn of cirkel tekenen. Vooral kinderen houden van verf, eenjarige kinderen tekenen er direct met hun handen mee, oudere kinderen houden zelfverzekerd kwasten vast;
- 3 jaar. Tekeningen krijgen geleidelijk vorm en expressie. Het kind leert al van de hele variëteit aan kalyak-malyak waar de auto of de boom precies is getekend, ook al lijken ze nauwelijks op het object. De persoon in zijn beeld krijgt vorm terwijl het nog ovalen en stokken is;
- 4-5 jaar oud. Als het vier jaar is, vertelt het kind je niet alleen wat er op de foto te zien is, maar ook de achtergrond van de foto. Het is de plot die kenmerkend is voor de foto's van kinderen van deze leeftijd. Op vijfjarige leeftijd tekent het kind in de regel elementen van het gezicht, kleding, details van de afgebeelde objecten. Tekeningen van deze leeftijd lenen zich goed voor psychologische analyse;
- 6-7 jaar oud. Op deze leeftijd toont het kind niet alleen verbeeldingskracht, maar ook vaardigheden, past het tekentechnieken toe. Kinderen kopiëren afbeeldingen, ze kunnen rustig lessen in schone kunsten volgen;
- 8 jaar. Op de leeftijd van acht verschijnen de verhoudingen en proportionaliteit van de afgebeelde. Het valt vooral op of het kind artistiek talent heeft.
De tekeningen ontcijferen
Het heeft geen zin om enige psychologische afhankelijkheid te zoeken in de meesterwerken van de kruimels die zojuist hebben geleerd een potlood in hun hand te houden. Oudere kinderen zouden de tekeningen moeten overwegen en de betekenis erin moeten zoeken.
Kleuren. De eerste, met behulp waarvan het kind zichzelf uitdrukt, is het kleurenschema. Aan het begin van hun creativiteit mengen kinderen geen kleuren, dus u kunt op de meest gebruikte kleur letten.
Donkere foto's kunnen wijzen op de aanwezigheid van angsten, depressie. Tegelijkertijd kan het kind het belangrijkste object voor zichzelf markeren met een donkere kleur. Dit is vooral merkbaar bij het kleuren. Of het kind vond de nieuwe kleur of de naam leuk.
Bruin kan op angst duiden.
Felle kleuren (oranje, geel) zijn tekenen van een goed humeur. Rood kan de aanwezigheid van agressie of prikkelbaarheid van het kind aangeven, en het is ook de kleur van openheid en activiteit.
Blauwe kleuren duiden op zelfonderzoek, focus op de innerlijke wereld en groene kleuren geven aan dat het kind zich verveelt.
Paars is de kleur van zieners.
Natuurlijk is de psychologie van een kind geen gemakkelijk onderwerp voor onderzoek, dus wees niet bang of boos, één tekening kan niet worden gebruikt om de ontwikkeling van de psyche van de baby te beoordelen, de trends in dynamiek te volgen, rekening te houden met de factoren van banale interesse, gebroken potloden, stemmingswisselingen of de afwezigheid van enige kleur in palet.
Familie. Kijk hoe het kind een gezin trekt. Wie hij het eerst tekent, is de autoriteit voor het kind. De meest geliefde persoon is meestal groter dan de rest, of is beter getekend met alle kleine dingen. Als alle gezinsleden klein zijn, kan dit betekenen dat de baby problemen heeft met het zelfrespect. Vrije ruimte tussen ouders en baby is ook een teken van nabijheid, hoe groter de ruimte, hoe verder de baby zich van deze persoon voelt. Het is vooral prettig als alle familieleden elkaars hand vasthouden, dit is een indicatie dat de baby familiebanden voelt.
Denk er eens over na, als iemand helemaal niet op de foto staat, heeft het kind misschien communicatieproblemen met dit familielid, is hij bang en wordt hij gemeden. En als de baby zichzelf op de tekening niet heeft afgebeeld, beschouwt hij zichzelf als overbodig en onnodig.
Een zelfportret kan veel zeggen. Als de baby zichzelf op dezelfde lengte heeft geschilderd als de anderen, of groter, betekent dit dat hij zelfvertrouwen voelt, zijn eigen betekenis. Een goed getekend gezicht, armen niet gekruist of in de zakken gestopt, benen wijd uit elkaar zijn een indicator van zelfvertrouwen en persoonlijke veiligheid. Als uw kind oren trekt, betekent dit dat hij kan luisteren, en uw roem is geen loze uitdrukking voor hem. Als de baby tanden toont, een open mond, kan dit duiden op angst en een verlangen om zichzelf te beschermen.
Huis. Een door hem getekend huis zal helpen om de psychologie van een kind te begrijpen. Als het huis op de foto groot is, met grote ramen en deuren, dan is de baby open, opgewekt. Als het huis geen ramen en deuren heeft, is dit een bewijs van de isolatie van het kind. Integendeel, een zeer groot aantal van hen geeft aan dat het kind graag wil communiceren. Gordijnen voor de ramen, schaduwramen, luiken - complexen, angsten.
[sc name = "rsa"]
Een trap naar nergens, of leidt tot een doodlopende weg - conflicten in het gezin. Een dak dat niet in het huis past, is onzekerheid. Kroonlijsten zijn tot ver buiten het huis getrokken - angsten en zorgen.
De dromer wordt verspreid door gedurfde lijnen van het dak, de schoorsteen en de ramen op de tweede verdieping van het huis. En de toekomstige leider - transparante muren en meubels buiten de ramen.
Kleine man. Psychologen zijn van mening dat hoe gedetailleerder een kind een persoon tekent, hoe verder hij in psychologische termen in ontwikkeling is. Dat wil zeggen, de aanwezigheid van iemands oren, voeten, wenkbrauwen, ellebogen, enz. geeft aan dat uw kind emotioneel en mentaal goed ontwikkeld is.
U zult zelfs intuïtief veel begrijpen van het tekenen van uw kind.
Bij het karakteriseren en decoderen van de tekeningen van een kind moet natuurlijk met veel factoren rekening worden gehouden. Weet hij bijvoorbeeld überhaupt van de structuur van een persoon af, heeft hij thuis, zonder te vragen, zijn tekening gemaakt, in welke stemming de baby was. Neem de "codes" van uw artiest niet te serieus, let alleen bij alarmerende signalen op de baby, op zijn gedrag, ga indien nodig naar een consult bij een psycholoog.
Vaardigheden ontwikkelen
De neiging en talent voor tekenen kan worden opgemerkt wanneer de baby ongeveer 3-4 jaar oud is. Om talenten in een kind te onthullen, moet je hem verschillende soorten creativiteit aanbieden, die er regelmatig op terugkeren. Als je begrijpt dat je kind de neiging heeft om te tekenen, het niet alleen lukt, maar ook plezier geeft aan het proces zelf, begin dan met oefenen. Zorg ervoor dat u verf, penselen, potloden, papier koopt.
U hoeft zich niet alleen op tekenen te concentreren. Verbeelding, abstract denken, fantasie ontwikkelt zich wanneer men zich bezighoudt met andere soorten creativiteit. Beeldhouwen, plakken, appliqueren maken. Teken op niet-standaard manieren: op het water, met je vinger op de staart, op glas, met een stok in het zand, etc. Gebruik je verbeeldingskracht in alledaagse spellen, want origineel denken, observatie en niet-standaard kijk op dingen zijn componenten van een harmonieuze creatieve ontwikkeling.
Steun het kind bij zijn inspanningen, creatieve uitspraken en acties, overdrijf het niet in kritiek. Doe huistentoonstellingen.
Denk aan cursussen en speciale scholen. Ga naar musea, bezoek tentoonstellingen, geniet van uitstapjes naar de natuur, dit alles draagt bij aan de introductie van het kind in het mooie.
Onthoud dat uw steun, aandacht en begeleiding uw kind zullen helpen zich correct te ontwikkelen, zowel psychologisch als creatief.
Over dit onderwerp:Wat zegt de tekening van het kind
