Toen moeders geen wegwerpluiers tot hun beschikking hadden, was het probleem van zindelijkheidstraining minder acuut. Om zichzelf te behoeden voor onnodige wasbeurten, begon de moeder de baby vanaf jonge leeftijd zindelijk te maken. Binnen een jaar wisten de meeste baby's heel goed wat het was en waarom een pot nodig was, vooral omdat de kinderen zelf zich ongemakkelijk voelden in natte katoenen luiers en panty's. Zodra wegwerpluiers verschenen, hadden moeders minder gedoe en zorgen, evenals wassen. En de kinderen zijn veel comfortabeler en aangenamer geworden, omdat de luier enkele uren nat kan zijn zonder het kind een onaangenaam gevoel te geven.
Als gevolg hiervan is de leeftijd van zindelijkheidstraining systematisch verschoven - moderne kinderen leren het potje veel later kennen dan hun ouders in hun jeugd. Daarom schokt de vraag hoe je een kind moet leren om naar het potje te gaan op 2-jarige leeftijd en na twee jaar niemand. In dit artikel zullen we je vertellen hoe je je baby kunt leren hoe hij zelf met de pot moet omgaan en enkele geheimen onthullen die moeders zullen helpen bij zo'n moeilijke taak.
De bereidheid van de baby
Een duidelijk teken van de "volwassenheid" van een kind is het vermogen om zelfstandig een potje of toiletpot te gebruiken voor grote en kleine behoeften. Alle moeders willen de baby zeker groot en onafhankelijk zien. Maar tot een bepaalde leeftijd, vooral als het niet nodig is om het kind naar een kinderdagverblijf te sturen, is het handiger voor hem en zijn moeder om wegwerpluiers te gebruiken. Volgens de gevestigde praktijk wordt deze leeftijd gerekend tot 2 jaar.
Wanneer het kind de leeftijd van twee jaar bereikt, hebben de ouders een redelijk verlangen om te stoppen met het uitgeven van het gezinsbudget aan dure luiers en de sanitaire vaardigheden van het kind bij te brengen, zonder welke het moeilijk zal zijn om zich in te schrijven op de kleuterschool of op een spannende reis te gaan. Op 2 jaar en later van deze belangrijke datum ontvouwt zich in de regel een grootschalige strijd met luiers, wat behoorlijk vermoeiend is voor zowel volwassenen als de verwarde peuter.
Voordat ze aan de slag gaan, raden experts aan om te beoordelen in hoeverre de peuter klaar is voor de komende veranderingen. Het aanleren van een nieuwe vaardigheid zal in ieder geval stressvol worden voor iedereen die bij dit proces betrokken is.
De gereedheid van een kind wordt beoordeeld aan de hand van verschillende parameters. Wanneer een persoon wordt geboren, zijn plassen en ontlasting onvoorwaardelijke reflexen, die het kind op geen enkele manier kan beheersen en voorlopig niet nodig is. In een bepaald ontwikkelingsstadium raakt de ongeconditioneerde reflex geconditioneerd, dat wil zeggen dat het kind het verlangen om te plassen of de darmen te ledigen associeert met de handeling zelf.
Pas nadat de reflex is geconditioneerd, kunt u proberen het kind te onderwijzen. Op jongere leeftijd is het mogelijk om associatief urineren in de pot te bereiken door het commando "plas-plas" van de baby, maar wanneer de reflex geconditioneerd raakt, kan de baby weigeren de bevelen op te volgen en zal hij weer zijn "zaken" in zijn broek gaan doen.
De reflex wordt geconditioneerd naarmate het kind groeit, naarmate de functies van zijn hersenschors en zenuwstelsel verbeteren. De leeftijd waarop de processen van vorming van de reflex als voltooid of bijna voltooid kunnen worden beschouwd, wordt als precies twee jaar beschouwd. Zo kunt u zich voorbereiden op de ontwikkeling van "toiletwetenschap" nadat de baby zijn tweede verjaardag heeft gevierd.
De plantbereidheid op de pot is eenvoudig in te schatten. Volgens de wereldberoemde kinderarts Yevgeny Komarovsky, het is voldoende om het kind een aantal dagen zorgvuldig te observeren en een paar vragen eerlijk te beantwoorden (als er een meerderheid van de positieve antwoorden is, kunt u proberen de kleine nieuwe hygiënische vaardigheden bij te brengen).
- Heeft het kind een gevormde stoelgang? Wordt hij elke dag rond dezelfde tijd groot?
- Kan een peuter na het verschonen minstens anderhalf uur in een schone en droge luier doorbrengen? Lukt het hem in deze tijd om het plassen in ieder geval tegen te houden?
- Kent de baby de namen van delen van zijn lichaam, kent hij hem, kan hij de namen van items in zijn kleerkast (slipje, broek, rok enz.) Begrijpen?
- Begrijpt hij de betekenis van de werkwoorden "urineren" en "poepen"? Heeft dit proces verband met deze woorden?
- Is de baby geïrriteerd door een natte of vuile luier, probeert hij de luier na een bepaalde handeling uit te doen?
- Kan een kind zelf zijn broek of slipje uittrekken?
- Heeft het kind toegang tot het toilet? Komt hij het binnen zonder angst en angst?
Kinderen na 2 jaar begrijpen in de regel de toespraak van hun ouders perfect. Zelfs als ze nog niet zo goed spreken, is hun passieve spraak voldoende ontwikkeld om te begrijpen wat volwassenen precies zeggen. Daarom zal het voor een kind veel gemakkelijker zijn om uit te leggen waarom een nieuw object, een "pot" genaamd, nodig is en wat ermee moet worden gedaan. Als het kind zich tijdens het leerproces verzet, huilt, protesteert, kan het leren beter worden uitgesteld tot een later tijdstip. Misschien zal de baby na een paar dagen of weken de pot en alles wat ermee samenhangt op een nieuwe manier gaan waarnemen.
De voorbereiding van de ouders is om een week of twee vrije tijd te vinden, als ze aan het werk zijn, en deze met de baby door te brengen. Je hebt ook een reserve aan geduld en kracht nodig, want niet alles zal de eerste en zelfs de tweede keer lukken.
Op het moment dat de training begint, moet het kind gezond zijn, hij mag niet onder invloed zijn van bepaalde stressfactoren, bijvoorbeeld verhuizen, een bezoek aan de kleuterschool, afscheid nemen van een van de ouders of hun scheiding.
Hoe beter en psychologisch comfortabeler het kind zich aan het begin van het leren voelt, hoe groter de kans dat de gebeurtenis snel zal slagen.
Waarom weigeren kinderen?
Vaak worden ouders geconfronteerd met een situatie waarin een tweejarige zoon categorisch de pot weigert - hij wil er niet op zitten, komt niet naar hem toe en probeert op alle mogelijke manieren de pogingen van zijn moeder te vermijden om hem nader kennis te laten maken met de pot. Wat zou de reden kunnen zijn voor dit gedrag van een tweejarige? Laten we de dingen bekijken door de ogen van de baby zelf.
- De pot is ongemakkelijk. Als de ouders geen rekening hebben gehouden met de vereisten voor het kiezen van de eerste pot, die we hieronder zullen bespreken, kan het blijken dat de eerste ervaring van de "communicatie" van het kind met de pot negatief bleek te zijn - de pot was koud, hard, te klein of te groot. Het potje kan tenslotte onaantrekkelijk en intimiderend zijn voor het kind.
- Angst. Een kind dat al is geprobeerd om met geweld op een potje te zitten, bovendien met geweld en geschreeuw, is bang voor de pot, omdat dit accessoire niet wordt geassocieerd met veiligheid en plezier. Angst kan zich niet alleen manifesteren in de weigering om op de pot te gaan zitten. Vaak zit een kind dat al heeft geleerd erop te zitten er gewoon op, poept of plast niet, maar zodra de ouders hem uit de pot tillen, ontlast hij direct beide behoeften in zijn broek.
- Het kind is er niet klaar voor. Dit geldt zowel voor fysieke als psychologische paraatheid. Hij associeert de pot eenvoudigweg niet met toiletbehoeften en vraagt er daarom niet om. Gereedheid is een relatief concept. Een kind kan klaar zijn op precies 2 jaar oud, of vertoont mogelijk geen tekenen van gereedheid op 2,6 of 2,8 jaar.
- Spanning. De peuter kan gevoelig zijn voor het begin van leren. Ouders weigeren luiers te gebruiken die gebruikelijk zijn voor de baby, waardoor er een uitweg is uit de zogenaamde zone van psychologisch comfort.
Kinderen van 2 jaar en ouder streven naar onafhankelijkheid, ze weten al hoe ze hun belangen moeten verdedigen en wat ze willen, daarom kan het protest tegen de pot sterk, uitgesproken en blijvend zijn. Het belangrijkste is hier niet het geduld te verliezen, niet terug te trekken, niet los te breken als volwassene. Als kind eenmaal gewend is geraakt aan een wegwerpluier, went hij geleidelijk aan en past hij zich aan de pot aan. En dit moet worden begrepen.
Geen enkel kind is ooit naar de eerste klas gegaan zonder te kunnen schrijven en poepen waar de hygiënische en sociale gedragsnormen die in onze samenleving worden aangenomen, dit vereisen.
Hoe meer ouders van streek zijn en zich zorgen maken over de afwijzing door het kind van een voorwerp zoals een pot, hoe meer de baby er zich van zal afschermen, omdat er in zijn kleine hoofdje snel een relatie ontstaat tussen dit voorwerp en de verwarde blik van zijn moeder, wat hij absoluut niet wil van streek.
Hoe geef je les?
Er zijn verschillende manieren om op 2-jarige leeftijd zindelijk te zijn. Er zijn snelle, langzame en zachte, veelzijdige manieren. Om te beginnen moeten ouders precies weten hoeveel tijd ze hebben. Als de tijd rijp is om het kind naar de kleuterschool te brengen, is er een plaats die anderen kunnen innemen als ze het uitstellen.
Of misschien heeft de familie besloten om op reis te gaan en zijn er al kaartjes gekocht, dan kunt u de snelle manier gebruiken. Als je tijd hebt, lijdt het, dan is het beter om een langzamer, maar minder psychologisch traumatisch pad te nemen of een universele methode te gebruiken.
Express methode
De snelle methode is uitgevonden door kinderarts Gina Ford. Haar methode is bedoeld voor tweejarigen, maar ook voor kinderen van 1,5 tot 2,5 jaar. De dokter suggereerde dat het onderwijzen van toilet "wetenschap" in slechts 7 dagen "fit" kan zijn, een kind dat klaar is om te leren, kan gemakkelijk leren schrijven en lopen in een grote pot in slechts een week. Op de eerste dag adviseert dr. Ford om 's ochtends te beginnen met trainen. Nadat het kind de luier heeft uitgetrokken, die 's nachts vol is, wordt het onmiddellijk "gepresenteerd" met een nieuwe "vriend" - een mooie pot, die moet worden voorverwarmd in warm water. De baby moet op een pot zitten en er ongeveer 10 minuten op staan. Natuurlijk zal mama van tevoren moeten bedenken wat zij en het kind in deze 10 minuten gaan doen.
Je moet je ook voorbereiden op het feit dat het kind weigert op de pot te gaan zitten, en er is niets onverwachts of vreemds aan. Breng van tevoren het speeltje waar je baby van houdt mee. Het zou zijn nachtspeelgoed kunnen zijn waarmee hij slaapt. Het recht op de eerste landing op de pot kan worden gegeven aan een teddyhaas of een berenwelp.
Onmerkbaar voor de baby, giet wat water in de pot met de zittende haas, laat dan het resultaat zien van de "inspanningen" van de haas aan de kleine, prijs de haas vanuit het hart en nodig het kind uit om zijn daad te herhalen.
Natuurlijk zal het spel het kind interesseren, maar het kan zijn dat het kind weigert te gaan zitten en de "prestatie" te herhalen. En ook daar is niets vreemds aan. Dring er niet op aan. Doe uw baby geen luier om. Gedurende de eerste dag moet je de baby, en indien nodig zijn konijn, de pot elke 15-20 minuten aanbieden. Geloof me, aan het eind van de dag zal de baby doen wat volgt. Vergeet op dit punt niet om een klein "feest" te organiseren - prijs het kind, behandel hem met iets lekkers, vertel alle gezinsleden met het kind, wat een goede man hij is. Het kind zal snel begrijpen dat dergelijke acties goed en constructief zijn.
Natuurlijk zullen er gedurende de dag een paar "missers" zijn. Het jochie zal in zijn broek plassen, zelf ondervindt hierdoor veel ongemak. Probeer kalm te zijn. Gina Ford raadt aan om emoties in bedwang te houden, het kind niet uit te schelden, maar met een stevige en gelijkmatige stem, zijn broek te verwisselen en uw ongenoegen over de handeling van de baby uit te drukken. Het belangrijkste is om het vriendelijk te doen, zonder de minste zweem van irritatie en woede. 'S Nachts na de eerste dag wordt het kind een wegwerpluier aangedaan.
Op de tweede dag dienen de verworven vaardigheden te worden geconsolideerd. De pot wordt nog steeds elke 15-20 minuten aangeboden. Je kunt de acties diversifiëren door de pot samen in het toilet te nemen en uit te gieten.
Laat uw kind het water doorspoelen, alle baby's, zonder uitzondering, houden er gewoon van om op de toiletknop te drukken. Als het kind al heeft geleerd wat er met de pot zal gebeuren, probeer het dan zonder de pluche konijnenhulp te doen.
Op de derde dag gaan moeder en kind wandelen, maar niet alleen, maar samen met het potje. Kinderartsen waarschuwen ouders voor een veelgemaakte fout: een luier omdoen tijdens een wandeling. Het kind zal snel terugkeren "naar de wortels". Tijdens een wandeling moet u elke 20 minuten vragen of het kind het toilet wil gebruiken. Het is goed als het buiten zomer is, een wandeling met een pot in de hand zal geen ernstige problemen opleveren. Als het buiten winter is, is het beter om niet te lopen. Volgens Ford is het in dit stadium belangrijker om de toiletvaardigheid onder de knie te krijgen en pas dan met het kind de straat op te gaan.
De vierde, vijfde en zesde dagen gaan ongeveer even voorbij als de eerste drie. Het kind loopt thuis zonder luier, je kunt het alleen overdag en 's nachts aantrekken. Ze nemen een pot mee voor een wandeling, en thuis 'herinnert' de baby zich, met de hulp van zijn moeder, niet elke 15, maar elke 30-40 minuten aan zijn bestaan. Op de zevende dag kun je de eerste resultaten samenvatten en conclusies trekken. Een jongen of meisje krijgt geen pot meer aangeboden, hoewel die nog op de meest in het oog springende plek staat, wordt hij ook naar buiten gebracht.
Moeder moet heel waakzaam zijn over hoe de baby zich gedraagt. Als de snelle cursus succesvol is, zal het kind zich gedragen om te laten zien dat hij wil plassen. De kinderen beginnen zich zorgen te maken, de slimste kunnen een pot naar hun moeder brengen, erop gaan zitten, erop wijzen.
Snelle aanpassing is pas 's nachts van toepassing. Als de baby goed en gezond slaapt, snel in slaap valt nadat hij per ongeluk wakker is geworden, wordt kinderarts Ford aanbevolen om te proberen hem wakker te maken en de pot 's nachts aan te bieden, maar niet eerder dan op de vijfde of zesde dag na het begin van de training. Als het kind erg prikkelbaar is, valt het moeilijk in slaap, het is nog niet nodig - iedereen zal veel rustiger zijn als het kind de nacht doorbrengt in een wegwerpluier.
Universele methode
Deze methode kost meer tijd dan de snelle, maar feedback van ouders suggereert dat het resultaat stabieler zal zijn. De bekende kinderarts Evgeny Komarovsky is een grote "fan" van de universele trainingsmethode. In de beginfase wordt de tweejarige in de pot geïntroduceerd. Ze laten zien hoe je het opent en sluit, hoe je erop gaat zitten en hoe je eruit komt. Vervolgens wordt de luier bij de baby verwijderd en wordt het gedrag van de baby gevolgd. De eerste keer dat de pot 's ochtends na het ontwaken wordt' geserveerd ', en daarna na elke maaltijd of drankje, en ook als het kind tekenen van angst vertoont.
Succesvolle pogingen moeten royaal worden aangemoedigd, mislukte pogingen mogen niet door de baby worden beoordeeld of uitgescholden. De universele methode houdt in dat de toiletoefening een interessante activiteit wordt, waarin alles consistent is - het kind wordt geleerd zijn broek uit te doen, aan te trekken, de pot achter zich te dragen en de inhoud door het toilet te spoelen.
De one-size-fits-all-methode houdt niet in dat luiers volledig worden afgewezen. Ze kunnen blijven worden gedragen tijdens een wandeling, voor een comfortabele lunch of nachtrust. Het gewenningsproces zal dus geleidelijk en ongehaast verlopen.
Langzame methode
Het verschilt alleen van de universele omdat het kind alleen de eerste helft van de dag, vóór de lunch, zonder de gebruikelijke luier wordt achtergelaten. De rest van de tijd kan de baby een normaal leven leiden. Deze methode heeft zo zijn voordelen: de stress die gepaard gaat met de overgang naar nieuwe levensomstandigheden zal voor zowel de baby als zijn ouders minimaal zijn. Ouders kunnen op elk moment weigeren om te studeren, het 'voor later' uitstellen als het kind ziek of ondeugend is.
Het is echter niet de moeite om snel op het resultaat te wachten - zelfs nadat hij geleerd heeft waar de toiletconstructie voor is, kan de baby soms in zijn broek plassen.
Tips
Er zijn andere methoden die ouders kunnen combineren, een voor een of in combinatie met elkaar kunnen gebruiken naar eigen goeddunken, afhankelijk van de kenmerken van het karakter van het kind, zijn ontwikkeling en bereidheid om een nieuwe vaardigheid te begrijpen. Op 2-jarige leeftijd zijn baby's erg slim, en zo niet de ene methode, dan zal de andere zeker effectief zijn.
- U kunt de pot in het toilet plaatsen en met uw kind naar het toilet gaan. In dit geval kun je de kraan openzetten, want het geluid van water zorgt ervoor dat iedereen zo snel mogelijk wil plassen. Dit is waar een inactieve pot van pas komt.
- Als het kind bang is voor het planten op het potje, plant het dan op dit item midden in de kleding, zonder zijn broek uit te doen. Wanneer de baby leert om hier zonder angst te zitten, begin dan geleidelijk zijn broek en slipje uit te trekken. En pas daarna ga je verder met het grootste deel van de training.
- Laat uw kind niet alleen tijdens zijn "ontmoeting". De aanwezigheid van volwassenen is noodzakelijk zodat de baby niet uit de pot valt, gewond raakt of bang wordt. Bovendien gaat het leren veel sneller als het kind geïnteresseerd en gemotiveerd is voor het resultaat. Vertel hem ondertussen verhalen, zing liedjes, lees zijn favoriete rijmpjes.
- Volwassen mannen in het gezin kunnen jongens meenemen naar het toilet en vrouwen kunnen meisjes meenemen. Als je ziet hoe volwassenen zichzelf ontlasten, zal het kind meer sympathie hebben voor de pot, hij zal begrijpen dat dit volkomen natuurlijk is. Bovendien houden kinderen ervan om volwassenen te imiteren - dit moet vakkundig worden gebruikt.
- Met hetzelfde succes kopiëren jongere kinderen het gedrag van ouderen. Als een kind een broer of zus heeft die zelfstandig naar het potje gaat, kunnen de ouders als veel geluk worden beschouwd.
Een kind dat met 2-2,5 jaar weigert naar het potje te gaan, heeft geen medische hulp nodig, zoals sommigen denken. Hij heeft deelname en begrip van zijn kinderlijke positie nodig. Een kinderarts en psycholoog mogen alleen worden geraadpleegd als de baby de pot niet herkent nadat hij 3 jaar oud is geworden.
Toilet- en sanitaire training zal gemakkelijker en gemakkelijker zijn als de ouders nadenken over enkele belangrijke details.
- Pot. Het moet comfortabel en licht zijn. Voor jongens - met een ovaal gat, en voor meisjes - met een rond gat. Het beste materiaal is milieuvriendelijk plastic, omdat de geëmailleerde potten, waar de helft van de volwassenen van tegenwoordig op is opgegroeid, erg koud en onaangenaam zijn en bovendien grondiger moeten worden gewassen en onderhouden. De pot moet een kleine achterkant hebben, een stabiele basis.
Het is beter om potten met muziek en een ingebouwde videospeler te weigeren - de baby mag het toiletartikel niet als entertainment beschouwen, anders kan het leerproces lang duren. Er zijn maar weinig kinderen die hun behoefte doen aan interessant en opwindend speelgoed.
- Netheid. Het kind moet begrijpen dat vuil en nat lopen slecht, onaangenaam en onaanvaardbaar is. Daarom moet het trainen van hem tot zindelijkheid beginnen met het trainen tot reinheid. Een kind dat gewend is uren in een vuile luier door te brengen, zal het moeilijk vinden om op een bepaalde plek te leren hoe het moet.
- De reactie van de ouders. Wanneer een baby zonder luier begint te lopen, proberen sommige ouders hem instinctief te 'vangen' op het moment dat het proces van het legen van de darmen of blaas net begint. De bange peuter wordt naar de pot gesleept. Dit is een grote vergissing. De baby zal nog steeds niet kunnen stoppen met plassen, maar angst voor fysiologische natuurlijke acties kan diep in zijn ziel en onderbewustzijn kruipen. Het is veel gemakkelijker en correcter om een duur, licht tapijt uit de kamer te verwijderen terwijl u een kind toiletvaardigheden leert. Houd altijd een emmer water en een doek klaar om de gevolgen van de "fouten" van kinderen te elimineren.
- Timing. Probeer de training in de komende zomer, late lente of vroege herfst te timen. Als het buiten warm is, is het veel gemakkelijker om een kind zonder luier op pad te nemen, om in minimale kleding te lopen, die ook na het wassen veel sneller zal drogen.
En tot slot wil ik opmerken dat u uw kind niet met andere kinderen kunt vergelijken. Als de jongen van een buurman sinds anderhalf jaar perfect op een potje loopt en je kroost, met 2,5 jaar oud, niet eens dit apparaat wil benaderen, is dit geen reden tot bezorgdheid. Mam kan niet de schuld krijgen van de pedagogische verwaarlozing van de baby.
Zie de volgende video van Dr. Komarovsky voor informatie over het zindelijk maken van een kind.
