Pesten op school: hoe u uw kind beschermt tegen pesten en pesten

Schooljaren ... verschrikkelijk. Ja, dat klopt, want niet alle volwassenen herinneren zich school met een vriendelijk woord, maar hun buren op het bureau met een nostalgische glimlach. En het probleem is niet het gebrek aan studieboeken of saaie lezingen, maar de wreedheid van klasgenoten. Pesten op school is een wijdverbreid fenomeen en helaas moeilijk uit te roeien. Maar dit betekent niet dat het niet nodig is om over hem te praten, en een gepest kind hoeft niet te worden gered.

Pesten, of meer bekend voor ons, het concept van "pesten", kwam vandaag niet voor. De agressiviteit en wreedheid van kinderen jegens leeftijdsgenoten is beschreven in literatuur en film. Het is voldoende om de populaire Sovjetfilm "Scarecrow" te herinneren. Nu praten mensen vaker en openlijker over pesten, maar het probleem is nog steeds acuut.

Wat zijn de oorzaken en symptomen van pesten op school? Wat te doen als uw kind op school wordt gepest? Hoe kan pesten worden voorkomen of verzacht? Zullen we je dit alles en nog veel meer vertellen in het artikel van vandaag?

Wat is pesten

Pesten is een systematische intimidatie van een van de groepsleden (in ons geval de schoolklas) door andere leden van de groep. De vervolging is agressief van aard, meestal zijn er meerdere mensen bij betrokken, waardoor het slachtoffer de daders niet kan terugvechten.

Op basis van deze definitie zijn er 3 hoofdcomponenten van pesten.

Geweld (elk plan - fysiek, psychologisch, emotioneel).
Groepsgeweld (ofwel de hele klas of een aparte groep treedt op).
Systematisch karakter, dat wil zeggen, agressie manifesteert zich niet één keer, maar regelmatig.

Je moet deze drie componenten in gedachten houden om pesten op school te onderscheiden van andere vergelijkbare maar niet vergelijkbare situaties.

Verwar pesten op school en impopulariteit niet. Ja, een impopulair kind is eenzaam, hij wordt niet in het team opgenomen, ze zijn geen vrienden met hem, hij praat niet met klasgenoten tijdens de pauze. Hij is beledigd, onaangenaam, hij voelt verdriet en ergernis. Maar geen angst, zoals bij pesten. Bij systematisch pesten kan hij niet veilig zijn, en de angst voor pesten is zijn enige metgezel.

Het is ook de moeite waard om onderscheid te maken tussen pesten op school en conflicten. Vandaag kunnen kinderen ruzie maken of zelfs ruzie maken, en morgen rijden ze samen op een glijbaan of trappen ze een balletje over het veld. Zulke ruzies zijn onvermijdelijk en het kind leert erin voor zichzelf op te komen, agressie uit te werpen, zijn rechten te verdedigen. Maar het belangrijkste is dat bij conflicten de krachten van beide deelnemers gelijk zijn (of ongeveer gelijk), en dat de ene of de andere kant als agressor kan optreden. In het geval van pesten veranderen de rollen niet: de buller valt altijd aan en het slachtoffer lijdt.

Soorten pesten

Pesten op school is een veelzijdig fenomeen, aangezien pesten door slachtoffers heel verschillend kan zijn. Laten we eens kijken naar de belangrijkste vormen van dergelijk gedrag.

Fysiek geweld. Buller treft zijn slachtoffer op de fysieke planeten - het schopt, duwt, trekt aan haar. In bijzonder ernstige gevallen, afranselingen. Dit pesten is het gemakkelijkst te stoppen omdat zowel ouders als leerkrachten de gevolgen direct merken.
Psychisch misbruik. Een minder voor de hand liggende, zij het vaker voorkomende vorm van pesten. Agressie komt hier tot uiting in vernederende opmerkingen, spot, bedreigingen. Emotionele "verkrachters" geven het slachtoffer een beledigende bijnaam, stigmatiseren hem: "dikke reet", "billen", enz.
Economisch geweld. Alles is hier eenvoudig. De student krijgt constant zakgeld afgeperst, ze kunnen eenvoudig waardevolle dingen meenemen: smartphones, kleding, andere items. Soms bederven Bullers kleding met opzet (scheuren, weggooien, vlekken in verf, etc.), rugzakken, notitieboekjes, etc.
Cyberpesten. Enkele jaren geleden kwam er een speciale vorm van pesten op school - cyberpesten - naar voren die wijdverspreid werd. Het impliceert druk op het slachtoffer door middel van communicatie. Agressors verspreiden lasterlijke informatie op sociale netwerken, bedreigen in instant messengers en per e-mail, schieten en verspreiden video's met pesten.

Hoe vaak komt pesten voor

Volgens de resultaten van enquêtes die zijn uitgevoerd door experts uit Europa, werd één op de twee leerplichtige kinderen in een of andere mate het slachtoffer van pesten. Stel je deze figuur eens voor! Als we deze resultaten extrapoleren naar het binnenlandse onderwijssysteem, dan kunnen we aannemen dat honderdduizenden kinderen op dit moment last hebben van aanvallen van agressieve klasgenoten.

Deze kleine slachtoffers van onoplettendheid van volwassenen ervaren elke minuut angst, schaamte en andere negatieve emoties. Sommige mensen voelen zich zo slecht dat ze soms zelfs aan zelfmoord denken. Is dit normaal? Natuurlijk niet.

Waarom pesten op school gevaarlijk is

Niet voor niets is het woord "vervolging" verwant aan het werkwoord "vergif". De resultaten van een dergelijk fenomeen kunnen immers het ernstigst zijn. En tegelijkertijd, vreemd genoeg, hebben alle deelnemers aan pesten een negatieve ervaring: buller, slachtoffer en getuigen. Agressief kind verandert in een destructief persoon, getuigen leven met schuldgevoelens. Maar het voorwerp van vervolging lijdt het meest en loopt de ernstigste verwondingen op.

Een van de meest voorkomende gevolgen voor een slachtoffer van pesten zijn de volgende problemen.

Moeilijkheden met leren, slechte cijfers.
Lessen overslaan omdat er geen zin is om naar school te gaan.
Psychosomatiek, dat wil zeggen ziekten veroorzaakt door langdurige stress.
Verlaagd gevoel van eigenwaarde, onvermogen om in eigen kracht te geloven. Sommige kinderen geven zichzelf de schuld van wat er met hen gebeurt.
Angst en depressieve psychische stoornissen, tot aan de meest ernstige vormen.
Neurotische aandoeningen, problemen met in de samenleving zijn. Zelfs als volwassene probeert het slachtoffer van pesten bedrijven en collectieven te vermijden.
Lichamelijk letsel en zelfs letsel.

In ernstige gevallen kunnen emotioneel instabiele tieners proberen zelfmoord te plegen. Volgens psychologische studies hebben slachtoffers van pesterijen op school 5 keer vaker suïcidale gedachten en gedrag dan hun meer welvarende leeftijdsgenoten. Dit is een enorm cijfer.

Redenen voor pesten

Zoals we al hebben opgemerkt, is pesten een collectief fenomeen, wat betekent dat een van de voorwaarden voor dit fenomeen bij de groep ligt. De schoolklas wordt "van bovenaf" gevormd: leerlingen kiezen niet met wie ze voor een lange periode zullen zijn. Zo wordt een werfbedrijf gevormd volgens geheel andere principes.

Zoals in elk ander collectief, begint zich een hiërarchie in de klas te vormen: van "sterren" tot buitenstaanders. En op een bepaald moment wil iemand zijn macht vestigen, vrienden met dezelfde interesses verenigen in hun team. En juist deze belangstelling zou wel eens vervolging kunnen worden. De daders krijgen positieve emoties, ze realiseren zich beter en succesvoller. En dat gevoel willen ze keer op keer beleven.

Bijgevolg is pesten op school een soort collectieve dynamiek. Maar waarom gedijt deze praktijk dan niet in alle klassen? De persoonlijkheid van de leraar speelt hierbij een grote rol. Als hij het pesten goedkeurt of het zelfs goedkeurt, is het probleem onvermijdelijk. En integendeel: wanneer de leerkracht een gunstig psychologisch klimaat in de groep creëert, is pesten onmogelijk.

Wie kan het doelwit van vervolging worden? Elk kind dat op de een of andere manier verschilt van andere kinderen, en het maakt niet uit in welke richting. Ze kunnen zowel een uitstekende student als een arme student met evenveel geweld bespotten; zowel de rijken als de armen; zowel te dik als te dun. Meestal lijden kinderen, gekenmerkt door isolatie, verlegenheid, twijfel aan zichzelf.

Hoe te begrijpen dat een kind op school wordt gepest

Tieners zwijgen vaak liever over hun problemen: ze denken dat de tussenkomst van ouders of leerkrachten het conflict alleen maar zal vergroten. Een andere reden voor stilte is de angst dat volwassenen het niet zullen begrijpen of veroordelen (ze zeggen, het is al groot, zoek het zelf maar uit).

Toch zijn er een aantal signalen die kunnen duiden op pesten door klasgenoten.

Lichamelijke verwondingen waarvan de tiener niet kan verklaren waarom. Ofwel zijn verklaringen lijken vergezocht.
Veranderingen in karakter, gedrag.
Slaapproblemen. Het kind wordt gekweld door nachtmerries, hij kan niet slapen.
Zijn spullen zijn "verloren": telefoons, koptelefoons, gouden oorbellen, jassen. Of deze dingen "plotseling" breken, scheuren, worden vuil.
De tiener komt met allerlei excuses, gewoon niet om naar school te gaan. Of zijn maag deed pijn of zijn temperatuur steeg. Overigens is het mogelijk dat buikpijn echt aanwezig is, aangezien psychosomatiek zich zo kan manifesteren.
Eetgedrag verandert. Tieners, vooral meisjes, stoppen met eten. Dit gebeurt vaak wanneer een kind wordt geplaagd vanwege overgewicht.
Academische prestaties verslechteren, leerkrachten klagen dat het kind de interesse in leren heeft verloren. De bijbehorende vermeldingen verschijnen in het dagboek.
Plotselinge ruzies met vrienden, klasgenoten. De tiener gaat na school niet uit, belt geen vrienden.
Elk gedrag dat afwijkt van de vorige norm: schandalen, auto-agressie, weglopen van huis, driftbuien.

Een kind wordt op school gepest: wat te doen

Er is niet één juist antwoord op de vraag hoe om te gaan met pesten. Maar het allerbelangrijkste is duidelijk: het is noodzakelijk om het probleem te verklaren, het uit te spreken, om het pesten bespotting te noemen. Dan zullen de agressors en getuigen begrijpen dat dit geen coole bijeenkomst is, maar een beschamende daad. Dit dient te gebeuren door de docent of directeur.

Psychologen zijn ervan overtuigd dat het nutteloos is om de situatie op te lossen in het "slachtoffer-buller" -vlak, aangezien de hele klas op de een of andere manier bij dit proces betrokken is. Daarom is de belangrijkste taak van de leraar en schoolpsycholoog om een normale sfeer in het team te creëren. Maar dit alles is mogelijk als docenten en management voldoen aan de wensen van ouders.

Als pesten - psychologisch of fysiek - niet ophoudt, moet je je anders gedragen.

Omgaan met psychologisch (ander) pesten

Ga als volgt verder.

Neem contact op met de schooldirectie. Voeg zeker een schriftelijke verklaring bij het beroepschrift. Maak een lijst van alle feiten die wijzen op pesten, de gevolgen van pesten. Volgens de wet moet de directeur binnen een maand op de aanvraag reageren.
Breng uw suggesties naar voren. Misschien heeft u een mening over hoe u het probleem kunt oplossen. Breng het naar voren, bespreek het met psychologen, leraren. Betrek buitenstaanders erbij - misschien een specialist van een particuliere instelling.
Neem contact op met uw hogere autoriteiten. Als het schoolbestuur niet reageert, schrijf dan een verklaring naar Gorono of Rayono, Rosobrnadzor, de kinderombudsman in uw regio. Ambtenaren moeten binnen een maand op dergelijke verzoeken reageren.
Denk aan het publiek. Als dat niet helpt, luid dan alle bellen. Schrijf berichten op sociale netwerken, zoek hulp bij populaire informatiesites, kranten en kanalen. Of neem contact op met organisaties die met een soortgelijk probleem te maken hebben.

Vecht tegen fysiek pesten

Het is erg gevaarlijk. U moet het volgende doen.

Laat uw kind niet naar school gaan als hij daar met ernstige verwondingen vandaan kwam.
Vraag dan zeker een medische verklaring aan. De dokter zal de mishandeling verwijderen, een certificaat geven. Dit is het bewijs! Het kunnen ook bedreigde berichten zijn, video's met afranselingen.
Neem contact op met de politie en het parket.
Schrijf een verklaring naar de naam van de onderwijsfunctionaris in uw stad of regio.
Bereik het publiek. Dit kunnen vzw's zijn, de pers, plaatsvervangers, de ombudsman.

Hoe een kind te helpen

Maar het belangrijkste is om het doelwit te helpen. Hoe je dat doet?

Laat zien dat je aan de kant van de tiener staat. Je kunt hem niet zeggen dat het voorbij gaat, dat het hem schuldig is, zeggen ze, let niet op, etc. Het kind zoekt jouw bescherming en steun. U bent verplicht om ze te verstrekken.
Ga naar een psycholoog. Als gevolg van pesten lijdt het zelfrespect van een kind onvermijdelijk, het begrip van hoe te communiceren met leeftijdsgenoten in de samenleving wordt verstoord. We hebben gekwalificeerde hulp nodig van een psycholoog.
Verhoog het zelfrespect van uw kind. Dit is natuurlijk geen gemakkelijk proces, ingewikkeld en langdurig. Maar zonder dit zal het onmogelijk zijn om de tiener terug te brengen naar het normale leven. Wat gedaan kan worden? Bied een hobby, sportgedeelte aan. Dat wil zeggen, de bezigheid waarin hij zijn eigen betekenis kan zien.

Verwacht niet dat de situatie zal verbeteren zonder uw tussenkomst. Natuurlijk kunnen de agressors op een gegeven moment het pesten van uw kind beu worden en zullen ze overschakelen naar een ander slachtoffer (wat ook verschrikkelijk is). Maar tegen die tijd is het probleem te ver gegaan en zal het zelfrespect van kinderen onder de ondergrens vallen.

Of het kind naar een andere school moet worden overgebracht

Algemeen wordt aangenomen dat het niet de moeite waard is om een slachtoffer van pestkop over te dragen naar een andere onderwijsinstelling. Ze zeggen dat als hij hier als slachtoffer optreedt, hetzelfde op hem wacht op de nieuwe plek. Dit is een verkeerde mening. We zeiden hierboven dat absoluut elk kind het slachtoffer kan worden van pesterijen, en de situatie wordt verergerd door het niet ingrijpen van de leerkracht.

Als het kind de mogelijkheid heeft om een team, leraar of school te kiezen, kan een dergelijke overgang mogelijk het tij van de geschiedenis keren. Het is des te meer nodig om van onderwijsinstelling te veranderen als de leraren het probleem door de vingers zien, of zelfs de tiener de schuld geven van de huidige situatie.

Gevolgtrekking

Pesten op school is een fenomeen dat altijd al aanwezig is geweest en helaas en met een hoge mate van waarschijnlijkheid zal blijven voorkomen in het sociale leven. De taak van ouders is om hun kind te ondersteunen, om er alles aan te doen om de situatie te veranderen. Als al het andere niet lukt, kies dan voor een andere school.